El Cerebro

El Cerebro















Nombre: Makarena Muñoz

Tatiana Muñoz

Karina Saavedra

Modulo: Relación con el medo Natural y Cultural 1er Ciclo

Profesora: Sandra Carreño

Segundosemestre

Sede: Grajales

Fecha: 22 de agosto de 2012


Índice


Contenido



Índice 2


Introducción 3


El cerebro 4


Lóbulos del cerebro 5


Capas del Cerebro 7


Hemisferios Cerebrales 9

Hemisferio derecho 10

Hemisferio izquierdo 11


El Cerebelo 12


Importancia del desarrollo del cerebro enlos 3 primeros años de vida 13


Estimulación para niños o niñas menos de 3 años de edad 15


Conclusión 16


Conclusión 16


Bibliografía 17







Introducción



¿Como el cerebro puede tener tanta importancia?

Nos daremos cuenta que el cerebro, al igual que el cuerpo no se puede abandonar; al igual que se reconoce bueno para la salud física hacer ejercicio, esnecesario hacer ejercicio cerebral, como por ejemplo hablar, relacionarse con nuestros pares comenzando en los primeros años de vida de un niño o niña para lograr un perfeccionamiento integro de sus habilidades y funciones del cerebro.

De esta manera, el ser humano ya en sus primeros años de vida se convierte en escultor de su propio cerebro, ya que éste es el encargado de nuestras inteligencias,emociones, sentidos ( tacto, visión, oído, gusto y olfato) logrando un desarrollo de los hemisferios cerebrales, en el cual nos daremos cuenta que con una estimulación temprana de los niños o niñas en este período cuando deben ocurrir los eventos más importantes de su maduración como el trato amoroso, la estimulación de sus capacidades lingüísticas, motoras e intelectuales para ser excelentesestudiantes y ciudadanos, listos para seguir formando sus capacidades durante el resto de la vida.







El cerebro



El cerebro es el órgano que es responsable del sentido, del pensamiento, de la memoria y del control del cuerpo. El cerebro humano es una estructura relativamente pequeña, pesando cerca de 1,5 kilogramos y tomas cerca de 2 por ciento del peso del cuerpo humano. Es rodeadopor un cráneo para una protección física.
El cerebro controla nuestros movimientos conscientes: ejecutándose, saltando, patinaje, etc. Hay algunas acciones que son autonómicas y requieren control especial sin la influencia consciente, ejemplo: la respiración, latidos del corazón. El cerebro recibe la información de los receptores (ojos, oídos, nariz y nervios del tacto) y hace un cierto análisis deesta información para componer una reacción. El cerebro controla todo, como el comportamiento, el pensamiento, los procesos fisiológicos y lo que el cuerpo humano puede hacer. Una cosa muy importante sobre las reacciones es que nuestras decisiones son tomadas por el cerebro dependiendo del ambiente circundante.














Lóbulos del cerebro















Elcerebro humano puede dividirse en dos partes más o menos simétricas denominadas hemisferios. Cada hemisferio puede dividirse en 4 lóbulos diferentes:
1. Lóbulo Occipital (rojo). En el lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto está implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.
2. Lóbulo Parietal (amarillo). El lóbulo parietal tiene un importante papel en elprocesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los objetos.
3. Lóbulo Temporal (verde). Las principales funciones que residen en el lóbulo temporal tienen que ver con la memoria. El lóbulo temporal dominante está implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo...