El Cerebro

Preuniversitaria
2012
El Cerebro
Desde el nacimiento y su desarrollo
Herrera Cuevas Stephanie
Revillagigedo 100 Colonia Vasco de Quiroga, morelia, mich.

Nacimiento
Al nacer, un niño cuentacon alrededor de 100 billones de neuronas, las cuales permanecerán con él la mayor parte de su crecimiento. No obstante, el desarrollo cerebral es impredecible, ya que no se sabe con exactitud cuántasde estas neuronas están conectadas. Afortunadamente, un feto produce el doble de neuronas de las que puede necesitar, permitiéndole tener las mejores posibilidades de llegar al mundo con un “cerebrosano” y desarrollarse plenamente.
Existen variantes que impactan el cerebro humano, que son la genética, la naturaleza y por ende el entorno ambiental en el cual nos desarrollamos. Estudiosdemuestran que un cerebro que es estimulado frecuentemente logra realizar conexiones más fuertes, más plasticidad cerebral y neuronas flexibles.
La Real Academia Española define a una Neurona como una Célulanerviosa, que generalmente consta de un cuerpo de forma variable y se encuentra provista de diversas prolongaciones, una de las cuales, de aspecto filiforme y la otra más larga que las demás, llamadaaxón o neurita. Ellas están encargadas de la recepción de estímulos y de la conducción del impulso nervioso. Cada neurona puede tener alrededor de diez mil conexiones con otras neuronas; lasconexiones neuronales y el cerebro no maduran hasta la segunda o tercera década de vida.
Adolescencia
Las áreas cerebrales que más se desarrollan durante las primeras décadas de vida son las zonas básicasrelacionadas con la información visual o con el movimiento. Luego, prevalecen otras aéreas como el lenguaje y la orientación espacial. Por último las áreas que más tardan en desarrollarse son lasencargadas de la toma de decisiones, de la planificación, y de la inhibición de los impulsos, que es la parte frontal del cerebro.
Las neuronas migran a ciertas zonas del cerebro a lo largo del...