El Cerebro

Se ha tomado como tema de referencia para este trabajo investigativo “las teorías cerebrales y el desarrollo de la inteligencia” por los grandes aportes que le puede dejar a esta instituciónformadora de docentes y a todos los que en ella nos estamos formando.
Para ello tomamos algunos puntos relevantes de los cuales podemos resaltar:
Teoría Del Cerebro Triuno: El cual está compuesto o subdividido en tres partes o cerebros como los denomina MacLean (1978) los cuales son: primero el reptiliano (reptiles) a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex(mamíferos evolucionados o superiores)
Teoría Del Cerebro Total, Cerebro Creativo: esta expresa un modelo que integra la neocorteza (hemisferios derecho e izquierdo) con el sistema límbico concibe estaintegración como una totalidad orgánica dividida en cuatro aéreas o cuadrantesllamados: A, B, C y D
Teoría De Las Inteligencias Múltiples: la inteligencia; es la capacidad que tenemos para resolverproblemas, un potencial que poseemos todos los seres humanos y se posee en mayor o menor grado y que según Howard Gardner está dividida en ocho partes de las cuales unas se desarrollan más que otrasdependiendo de la persona y la profesión que ocupe estas partes son: Inteligencia lingüística,Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia espacial Inteligencia musical, Inteligencia corporal-cinestésica,Inteligencia intrapersonal, Inteligencia interpersonal, Inteligencia naturalista,
Inteligencia Emocional: Esta es si se puede decir la más importante de todas ya que de ella dependerá el estado de ánimode la persona y por lo tanto la influencia de esta afecta a su vez el funcionamiento de las antes mencionadas, ya que está ligada a los sentimientos
Para finaliza no nos queda más nada sino contarcon que esta investigación esperamos sea de ayuda para colaborar con el desarrollo del aprendizaje sobre el área de Psicología cognitiva e incentivar a todos lectores a profundizar más sobre el tema...