El Cerebro

EL CEREBRO
¿COMO SE DESARROLLA MOTORAMENTE EL CEREBRO?
EN ESTE TEMA SE HABLARA DEL DESARROLLO DEL CEREBRO, DESDE LA FORMA, EL COLOR Y LA TEXTURA QUE TIENE HASTA LOS FUNCIONAMIENTO QUE RELAIZA COMO ANDAR, ESCRIBIR, PINTAR, TOCAR EL PIANO, HABLAR, INCLUSO PENSAR; TAMBIEN SE VERAN SUS COMPONENTE MOLECUALRES COMO NEURONAS
EN ESTE TEMA SE HABLARA DEL DESARROLLO DEL CEREBRO, DESDE LA FORMA, ELCOLOR Y LA TEXTURA QUE TIENE HASTA LOS FUNCIONAMIENTO QUE RELAIZA COMO ANDAR, ESCRIBIR, PINTAR, TOCAR EL PIANO, HABLAR, INCLUSO PENSAR; TAMBIEN SE VERAN SUS COMPONENTE MOLECUALRES COMO NEURONAS

PLABRAS CLAVE:
DESARROLLO, EVOLUCION, ESTRUCTURA, ESTUDIO, ORGANIZAR, REGION, CELULA, ADAPTACION, COMPLEJO.

Conseguir una idea clara, breve y explicativa de cómo es y de como evoluciona la estructura decerebro humano no es tarea fácil. Su región motora organiza todos nuestros movimientos voluntarios El cerebro tiene innumerables e independientes componentes que incluyen distintos tipos de neuronas, fibras informativas, contactos funcionales, vasos sanguíneos y células griales. Todos estos componentes crecen morfológica y funcionalmente y se interconectan funcionalmente entre ellos y con otroselementos próximos y lejanos. Estas conexiones se van modificando y continuamente adaptándose, a lo largo de toda la vida, a las exigencias y necesidades de ella. Mientras unas se forman otras desaparecen e incluso otras se modifican. El cerebro, no es una organización estructuro-funcional fija, sino que continuamente se está modificándose y haciéndose progresivamente más complejo. MiguelMarín-Padilla en un estudio clínico dijo “Para poder estudiar esta compleja y cambiante estructura necesitamos varios procedimientos. En primer lugar un método capaz de teñir neuronas, fibras, contactos sinápticos, vasos sanguíneos y células griales y que utilice cortes gruesos para poder apreciar su distribución tridimensional (espacial) y las interrelaciones entre ellos. El mejor método para este tipo deestudio es el clásico de Camilo Golgi (Profesor de Pavía, 1873), muy usado y mejorado por Cajal. Este ha sido el método que hemos usado para el estudio prenatal del cerebro humano que describimos en este libro. En segundo lugar, necesitamos usar cerebros jóvenes, obtenidos de autopsias, donde la organización cerebral es más sencilla, más fácil de reconocer y de estudiar debidamente. En tercerlugar, necesitamos usar material postmortem fresco y no deteriorado o degenerado. El cerebro humano, después de la muerte, se deteriora rápidamente; en tres o cuatro horas sus elementos neuronales, fibrilares, vasculares y griales, aparecen fragmentados e incompletos siendo imposible reconocer su estructura, su organización espacial y sus contactos”; en mi opinión digo que miguel Marín tiene razón yaque en otras investigaciones el método que presenta el sr. Miguel esta comprobado que es el mas efectivo para el estudio del desarrollo motoro del cerebro. En el cerebro, la evolución de los contactos sinápticos, del sistema micro vascular intrínseco (barrera hematoencefálica) y de los astrocitos protoplasmáticos de la substancia gris, son también procesos estratificados y ascendente quecoinciden con la maduración funcional y ascendente de los diferentes estratos piramidales. Señala que la incorporación de las principales neuronas inhibitorias (células en cesto, bipenachadas de Cajal, de Martinotti y en candelabro) son también procesos estratificados y ascendentes que coinciden con la maduración funcional y ascendente de los distintos estratos piramidales.
El desarrollo prenatalestructural y funcional del cerebro del mamífero evoluciona -de abajo hacia arriba- y las células de Cajal-Retzius juegan un papel fundamental en su estratificación ascendente. La estratificación funcional del cerebro comienza en las piramidales más profundas, más antiguas y más grandes y asciende progresivamente hacia las superficiales, más jóvenes y más pequeñas. Esta maduración funcional,...