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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
EN EL VALLE DE SULA

CARRERA DE PEDAGOGÍA
Programa de Asignatura
UNAH – VS | PA122 INFORMATICA ALICADA A LA EDUCACION | Período: I 2011 |
| | Inicio: 31 eneroFinal: Nunca se sabe “Clelato Ucles” |
| Requisitos: Ninguno | |
| Responsable:Lic. José Carlos Leiva López | Horario:15:01 y 18:01 |

Objetivos Generales: 1. Proporcionarconocimientos sobre la evolución del procesamiento de datos y los nuevos sistemas de información. 2. Realizar análisis acerca de la tecnología de la información y su influencia en el proceso educativo. 3. Capacitar al estudiante en el manejo de medios de procesamiento de datos y la aplicación de algunos programas. |

Descripción sintética.Las experiencias educativas en este espaciopedagógico, tienen como propósito el de estimular y fortalecer en los estudiantes, la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes sobre la informática, sus fundamentos teóricos y aplicaciones de orden práctico en favor de la calidad educativa.El laboratorio tiene como propósito, desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas prácticas, sobre el funcionamiento de la computadora, sistemasoperativos, ejecución de programas aplicación, como ser: editor de texto, hoja electrónica de calculo, gráficas y de presentaciones didácticas, entre otras experiencias. |

I UNIDAD. LA INFORMATICA Y LA EDUCACION.
Desde el __________________________________ hasta el __________________________
1. Objetivo General: Adquirir conocimientos sobre la Informática Educativa, la computadoray el procesamiento de la información.
Objetivos específicos:
Al desarrollar las diferentes experiencias de aprendizajes de la unidad, el estudiante:
1. Analiza las características del mundo actual, en cuanto al impacto en los diferentes campos de la sociedad por la revolución informática.
2. Define lo que es la informática y el tratamiento automático de la información.
3.Conceptualiza lo que es la Informática Educativa.
4. Explica lo que son las computadoras, como surgen, sus características, clases o tipos, unidades que la conforman y funciones que realiza.
5. Identifica las partes que constituyen el hardware (soporte físico) y software (soporte lógico) y funciones de la computadora como sistema informático.
6. Define y enumerar lo que son las redes,funciones, cualidades, ventajas y tipos.

Temas:
* La informática, la computadora y tratamiento automático de la información.
* La informática educativa.
* Las computadoras, tipos y características.
* Evolución histórica de las computadoras: Precursores y generaciones.
* Hardware, Software.
* Redes informáticas, Redes educativas y Aulas informáticas.

II UNIDAD. FUNDAMENTOS YAPLICACIONES DE LA INFORMATICA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.
Desde el _______________________________ hasta el ______________________________
Objetivo General: Analizar los fundamentos y las aplicaciones informáticas en los diferentes procesos educativos.
Objetivos específicos:
Al desarrollar las diferentes experiencias de aprendizajes de la unidad, el estudiante:
1. Identifica losdiferentes procesos educativos, las ciencias o disciplinas que las tratan; las formas y procedimientos del procesamiento de la información en cada uno de ellos.
2. Enumera y describir las funciones y servicios de la computadora en la gestión, investigación, aprendizajes, enseñanzas y vinculaciones de las instituciones educativas con las comunidades.
3. Analiza las diferentes teorías Psicológicasque sirven de sustento al proceso de aprender y enseñar con la computadora como recurso pedagógico.
4. Enumera las diferentes experiencias de aprendizaje que se pueden obtener a través de la computadora con las aplicaciones de Enseñanza Asistida por Ordenador EAO.
5. Describe lo que son las aulas informáticas y virtuales, formas y ventajas.

Temas:
* La Cibernética, la...