El Chiflo

La visión de México.
México es un país de contrastes. A lo largo del siglo XX, a pesar de uno de los crecimientos de población más intensos de la historia, consiguió avanzar en la modernización de la planta productiva, en la urbanización y la provisión de servicios públicos, así como en la construcción de un sistema político democrático. Gracias a ello, a comienzos de este siglo buena parte dela población tiene acceso a niveles de vida decorosos y en el plano internacional se reconoce al país como una sociedad de desarrollo intermedio.
Sin embargo, también es una sociedad con muchos desequilibrios, en la que grupos considerables de la población no gozan de los beneficios de progreso. La desigualdad persiste y la marginación continúa afectando a millones de personas. Esta problemáticaha formado un país que enfrenta grandes desafíos.
México debe situarse a la altura de los avances del mundo, acortar la distancia que lo separa de las naciones avanzadas, al tiempo que corrige su ancestral desigualdad y subsana el rezago histórico de los marginados. El país debe atender simultáneamente los retos de la prosperidad y la equidad, los de la seguridad y la gobernabilidad, y los de lademocracia, la concordia y la cohesión social.
Mejorar los actuales niveles de desarrollo requiere de esfuerzos en varios frentes de política pública, además de una corresponsabilidad entre la sociedad y el Estado que asigne prioridad al desarrollo humano entendido en los términos que propone las Naciones Unidas, combata la desigualdad y respete la diversidad. Es necesario, en consecuencia,consolidar la economía nacional, mejorar los instrumentos de gobierno y fortalecer las capacidades sociales. El Consejo hace énfasis en varios aspectos del modelo de desarrollo.
Al respecto, un tema sobresaliente concierne a la magnitud y ritmo de crecimiento de la economía. Es evidente que la planta productiva del país, la cantidad de puestos de trabajo, la riqueza generada y la distribución delingreso son inadecuadas ante las necesidades de la población. No menos importante es la calidad de la economía, es decir el tipo de bienes y servicios que se producen, las fuentes de valor agregado, la calificación para el empleo, y el marco de seguridad jurídica del trabajo, factores que deben atenderse en su conjunto para lograr una economía más competitiva.
Otro ángulo de la problemática apuntahacia la necesidad de adecuar la política hacendaría para equilibrar el fomento a la inversión, el desarrollo del mercado interno y el comercio internacional, el control de las variables macroeconómicas y la recaudación fiscal, fortalecer el mercado interno.
Permanece el desafío de avanzar hacia formas modernas y participativas de encarar el problema de la justicia social, que permitan avanzar demanera efectiva hacia la equidad en el acceso de los satisfactores básicos y a los bienes de la cultura. Asimismo, es fundamental el fortalecimiento del Estado de Derecho y de las instituciones que dan soporte a la participación de la sociedad en distintas áreas de actividad. El régimen político democrático requiere certeza jurídica y fortaleza institucional para encauzar el desarrollo de la naciónen su conjunto.
Estos desafíos implican a la educación en varios sentidos. México reclama un sistema educativo de alta calidad académica, que garantice a toda la población oportunidades de acceso y permanencia en todos los niveles de enseñanza, que dote a las personas con capacidades para el desempeño laboral, el ejercicio de sus derechos y obligaciones, así como la satisfacción de susaspiraciones.
En el marco de estos propósitos, el Consejo considera oportuno tener en cuenta las condiciones del entorno nacional y mundial que darán lugar a los retos y oportunidades del sistema educativo del país en los próximos años. Su comprensión es necesaria para dimensionar el alcance de las políticas educativas en el contexto de las tendencias de cambio más relevantes.
El entorno nacional.
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