El chiste de la relacion generica
Páginas: 4 (960 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2010
EL CHISTE DE LA RELACION GENERICA
MONTIEL E. MARIA TRINIDAD.
Los chistes de doble sentido que según Freud hace referencia a una expresión verbal que hace surgir lo oculto, dándole otrosignificado más a las palabras, de manera metafórica a merced de determinada situación. Se caracteriza por un sentido sexual. Y que utilizan los docentes para superar las tensiones cotidianas.
La autoraexpresa como las maestras se sienten en desventajas ante los maestros, en cuestión de género, en donde se da una relación conflictiva entre ellas y él, que palabras de Thompson se llama estructurasocial haciendo referencia “a las asimetrías y diferenciales relativamente estables que caracterizan a las instituciones sociales y a los campos de interacción”. Asimetría y desigualdad que tienen subase estructural en la división genérica y que nuestra cultura divide a los seres humanos en hombres y mujeres asignándoles esquemas de conducta, roles. Según Teresita Soto lo esquematiza:
HOMBREMUJER
Sexo fuerte Sexo débil
Dominación Subordinación
Esfera pública Esfera privada/doméstica
Poder “Poder de manipulación”
Honra para el héroe Pureza para la heroína
La clasificación genéricamarca lo femenino y lo masculino en una relación opuesta, de desiguales, ya que las “características asociadas con lo masculino reciben mayor valor social” enclaustrando al sexo femenino en solo unacapacidad para gestar, encerradas en el círculo de lo domestico.
Duczek nos dice que el aprendizaje de las conductas para cada género, se inicia desde el día que nacemos, por medio de premios ycastigos, a través de imágenes, modelos y mensajes que recibimos de los medios de comunicación. Los roles de género de la sociedad son sexistas donde existe la creencia de que el macho de la especiehumana es superior a la hembra, tanto biológica como intelectualmente.
Según la clasificación sexual de los seres humanos se asigna “un conjunto de funciones, actividades, relaciones sociales, formas...
MONTIEL E. MARIA TRINIDAD.
Los chistes de doble sentido que según Freud hace referencia a una expresión verbal que hace surgir lo oculto, dándole otrosignificado más a las palabras, de manera metafórica a merced de determinada situación. Se caracteriza por un sentido sexual. Y que utilizan los docentes para superar las tensiones cotidianas.
La autoraexpresa como las maestras se sienten en desventajas ante los maestros, en cuestión de género, en donde se da una relación conflictiva entre ellas y él, que palabras de Thompson se llama estructurasocial haciendo referencia “a las asimetrías y diferenciales relativamente estables que caracterizan a las instituciones sociales y a los campos de interacción”. Asimetría y desigualdad que tienen subase estructural en la división genérica y que nuestra cultura divide a los seres humanos en hombres y mujeres asignándoles esquemas de conducta, roles. Según Teresita Soto lo esquematiza:
HOMBREMUJER
Sexo fuerte Sexo débil
Dominación Subordinación
Esfera pública Esfera privada/doméstica
Poder “Poder de manipulación”
Honra para el héroe Pureza para la heroína
La clasificación genéricamarca lo femenino y lo masculino en una relación opuesta, de desiguales, ya que las “características asociadas con lo masculino reciben mayor valor social” enclaustrando al sexo femenino en solo unacapacidad para gestar, encerradas en el círculo de lo domestico.
Duczek nos dice que el aprendizaje de las conductas para cada género, se inicia desde el día que nacemos, por medio de premios ycastigos, a través de imágenes, modelos y mensajes que recibimos de los medios de comunicación. Los roles de género de la sociedad son sexistas donde existe la creencia de que el macho de la especiehumana es superior a la hembra, tanto biológica como intelectualmente.
Según la clasificación sexual de los seres humanos se asigna “un conjunto de funciones, actividades, relaciones sociales, formas...
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