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órganos sensoriales, que deben ser potenciados, al no tener experiencias previas, para un mayor rendimiento.
2º: La educación sensorial temprana es la base para una educación posterior. Mejorestimulación en la infancia hay más posibilidades físicas e intelectuales.
3º: La educación sensorial nos permite conocer y aprender todo aquellos que nos rodea, nuestra propia corporeidad y su relaciónentre ambos.
También destaca la necesidad de que los padres se responsabilicen de la educación de sus hijos, destacando la figura paterna como el principal responsable de ellos.
LA ACTIVIDAD FISICA YEL EJERCICIO FISICO COMO ECHOS EDUCATIVOS
A través de la educación física, lo que se pretende es un desarrollo integral de la persona que también atiende a la formación moral. Esto no puedeentenderse, sino es a través del movimiento y del ejercicio físico que deben estar presentes durante todo el desarrollo del sujeto. También es una herramienta para ayudar o comprender las ciencias biológicas,naturales, físico-químicas o matemáticas.
SALUD, HIGIENE Y CUIDADOS DEL CUERPO
Rosseau propone un modelo en el que no se trata de alargar la vida sino mejorarla. El sistema educativo propuesto porel tiene como objetivo conseguir un individuo formado, físico, psíquico y moralmente capaz de resisitr con valentía los acontecimientos dolorosos e inesperados de la vida, También destaca laimportancia del aseo diario y la higiene corporal, y otros cuidados en torno a la vestimenta, la alimentación y la hidratación.
EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN FEMENINA
En el capítulo V del Emilio dejo ser ladiferencia entre hombre y mujer. La mujer recibe un rol pasivo, sumiso y obediente al hombre. Sin embargo, Rosseau reconone la igualdad entre el hombre y la mujer en todos los aspectos, menos lorelacionados con la constitución física.
CONCLUSIÓN
En esta obra el autor le da gran importancia a la educación integral del niño en un entorno natural y libre en el la actividad física sería una de...