El Ciber Espacio En La Educacion
Páginas: 4 (895 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2013
El ciber espacio como realidad en la educación.
Desarrollo
Los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “…todos aquellos elementos físicos-sensoriales, como a luz, elcolor, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc. Que caracterizan el lugar donde un estudiante a de realizar su aprendizaje. Este contorno, debe estar diseñado de modo que el aprendizaje se desarrollo conun mínimo de tensión y un máximo de eficacia” (Husen y Posdethwaite, 1989, p. 359)
Los componentes principales de un ambiente de aprendizaje lo conforman:
1) El espacio (salón de clases,ordenadores, ciberespacio, etc.)
2) El estudiante (es aquella persona dedicada a la lectura, puesta en práctica y aprehensión de conocimientos sobre alguna materia o arte.
3) El asesor(guía o facilitador del aprendizaje)
4) Los contenidos educativos (material de aprendizaje)
5) Los medios (Son aquellos recursos, instrumentos, herramientas que facilita el procesoenseñanza-aprendizaje, utilizados por el alumno-maestro. Permiten la adquisición de habilidades, destrezas del alumno, consolida los aprendizajes previos y estimulan la fusión de los sentidos)
Para que elproceso de enseñanza aprendizaje sea exitoso, en cualquier nivel educativo, en cualquier espacio de enseñanza/aprendizaje, es necesario la conjunción con otros factores como el qué se va a enseñar yaprender (contenido), cómo hacerlo (metodología), con qué (recursos), para qué (propósito), ¿Qué utilidad tiene lo aprendido? (transferencia), ¿Cómo me voy a dar cuenta de que el aprendizaje ocurrió?(evaluación), ¿Estoy consciente de lo que he logrado y lo que me falta lograr? (meta cognición).
Es importante la competencia medial tanto del estudiante como en el docente/facilitador para el logro dela intención que se desea alcanzar.
El punto de partida de ambientes de aprendizaje lo constituyen tres aspectos que se deben considerar:
* Las aportaciones de las teorías educativas...
Desarrollo
Los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “…todos aquellos elementos físicos-sensoriales, como a luz, elcolor, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc. Que caracterizan el lugar donde un estudiante a de realizar su aprendizaje. Este contorno, debe estar diseñado de modo que el aprendizaje se desarrollo conun mínimo de tensión y un máximo de eficacia” (Husen y Posdethwaite, 1989, p. 359)
Los componentes principales de un ambiente de aprendizaje lo conforman:
1) El espacio (salón de clases,ordenadores, ciberespacio, etc.)
2) El estudiante (es aquella persona dedicada a la lectura, puesta en práctica y aprehensión de conocimientos sobre alguna materia o arte.
3) El asesor(guía o facilitador del aprendizaje)
4) Los contenidos educativos (material de aprendizaje)
5) Los medios (Son aquellos recursos, instrumentos, herramientas que facilita el procesoenseñanza-aprendizaje, utilizados por el alumno-maestro. Permiten la adquisición de habilidades, destrezas del alumno, consolida los aprendizajes previos y estimulan la fusión de los sentidos)
Para que elproceso de enseñanza aprendizaje sea exitoso, en cualquier nivel educativo, en cualquier espacio de enseñanza/aprendizaje, es necesario la conjunción con otros factores como el qué se va a enseñar yaprender (contenido), cómo hacerlo (metodología), con qué (recursos), para qué (propósito), ¿Qué utilidad tiene lo aprendido? (transferencia), ¿Cómo me voy a dar cuenta de que el aprendizaje ocurrió?(evaluación), ¿Estoy consciente de lo que he logrado y lo que me falta lograr? (meta cognición).
Es importante la competencia medial tanto del estudiante como en el docente/facilitador para el logro dela intención que se desea alcanzar.
El punto de partida de ambientes de aprendizaje lo constituyen tres aspectos que se deben considerar:
* Las aportaciones de las teorías educativas...
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