El_ciclo_evolutivo_de_la_familia
Páginas: 5 (1133 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2015
El Ciclo Evolutivo de la Familia, Sus Tareas, Conflictos y Complicaciones
(El siguiente conjunto de cuadros reúne los aportes de Salvador Minuchin, Jay Haley, Carte y Mc.Goldrick, y comentarios de Howard Clinebell – adaptado por Ricardo Crane de Eirene - Curso #3 - “El Ciclo Vital de la Familia” Jorge Maldonado)
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. En ella, el ser humano nace,crece y se desarrolla. Lo ideal es que en este ambiente natural, sus miembros mantengan relaciones interpersonales estables compartiendo y satisfaciendo sus necesidades básicas. Estas relaciones interpersonales deben ser íntimas, afectuosas, respetuosas, cuando las condiciones de vida permitan a sus miembros desarrollarse como personas autónomas y sociales a la vez.
Haley nos dice "Se vahaciendo más evidente que las familias recorren un proceso de desarrollo, y que el sufrimiento y los síntomas psiquiátricos aparecen cuando ese proceso se perturba." "El síntoma es una señal de que la familia enfrenta dificultades para superar una etapa del ciclo vital." por ejemplo, el ataque de angustia de la madre cuando nace su hijo es entendido como su dificultad para pasar a la etapa decrianza.
En cada etapa está involucrada una familia extensa. Esta crea una compleja red de subsistemas.
ETAPA
CONFLICTOS
PATRONES DISFUNCIONALES
TAREAS
I. GALANTEO Y FORMACION DE LA PAREJA ESTABLE
1. Propios del ajuste de una nueva unidad
2. Lealtades y deudas no resueltas con las Familias de Origen (FdeO).
3. Retraso en la formulación de pautas y reglas propias.
1. Alianzas rígidas conlas FdeO.
2. Ruptura drástica de FdeO.
3. Imposición de reglas por uno de los cónyuges
4. Estancamiento en la “Lucha Poder”
1. Diferenciación de la FdeO. respectiva y establecer límites.
2. Elaborar y negociar las pautas de interacción propias de la pareja (reglas, expectativas)
3. Establecer y definir las formas de relación con su entrono (trabajo, vecindario, sociedad general)Características:
Etapa de muchos desarrollos de diversos ámbitos (laborales, familiares, etc), y construcción de roles (marido-mujer). El primer conflicto que suele aparecer es la negociación con la familia extensa. En general, hoy en día, las parejas llegan sin esta etapa desarrollada (parejas formadas a partir del nacimiento de un hijo).
ETAPA
CONFLICTOS
PATRONES DISFUNCIONALES
TAREAS
II. LA FAMILIA CONHIJOS PEQUEÑOS
1. Triangulaciones entre miembros de generaciones diversas
2. Conflictos entre las responsabilidades conyugales y parentales.
3. Conflictos entre las demandas del hogar y del trabajo.
1. Estancamiento en la relación de la pareja
2. Polarizaciones en cuanto a la disciplina de los hijos.
3. Formación de coaliciones entre miembros de diversas generaciones.
1. Balancear lasresponsabilidades conyugales y las parentales.
2. Negociar contactos nuevos con el exterior (parientes, escuelas hospitales, mercado de ropa, etc.)
3. Establecer límites que permitan tanto el control como el desarrollo de los hijos.
Características:
Aprender los roles de padre y madre, se construye el sistema parental. Aparecen 2 subsistemas, conyugal y parental. Hay que coordinar dichos roles nuevos conlos parcialmente aprendidos de esposo y esposa. Aparecen otros nuevos, los abuelos y nueva configuración de límites con los mimos.
III. Padres de niños en edad pre-escolar
Características:
Etapa de mucho cansancio, se sacan energías de la conyugalidad. Pueden aparecer nuevos subsistemas (hermanos). Aparecen las primeras involucraciones de instituciones en la familia. Hoy en día, en general, seda antes con las guarderías y llegan a la etapa pre-escolar con involucraciones de este tipo ya dadas. Aquí aparecen las demandas tales como mejorar hábitos, rutinas, etc.
IV. Padres de niños en edad escolar (6 a 13 años)
Características:
La etapa cuando es muy importante ayudar a los hijos a ser progresivamente independientes. En esta etapa hay que adaptarse a la escuela que maneja todo un...
(El siguiente conjunto de cuadros reúne los aportes de Salvador Minuchin, Jay Haley, Carte y Mc.Goldrick, y comentarios de Howard Clinebell – adaptado por Ricardo Crane de Eirene - Curso #3 - “El Ciclo Vital de la Familia” Jorge Maldonado)
La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. En ella, el ser humano nace,crece y se desarrolla. Lo ideal es que en este ambiente natural, sus miembros mantengan relaciones interpersonales estables compartiendo y satisfaciendo sus necesidades básicas. Estas relaciones interpersonales deben ser íntimas, afectuosas, respetuosas, cuando las condiciones de vida permitan a sus miembros desarrollarse como personas autónomas y sociales a la vez.
Haley nos dice "Se vahaciendo más evidente que las familias recorren un proceso de desarrollo, y que el sufrimiento y los síntomas psiquiátricos aparecen cuando ese proceso se perturba." "El síntoma es una señal de que la familia enfrenta dificultades para superar una etapa del ciclo vital." por ejemplo, el ataque de angustia de la madre cuando nace su hijo es entendido como su dificultad para pasar a la etapa decrianza.
En cada etapa está involucrada una familia extensa. Esta crea una compleja red de subsistemas.
ETAPA
CONFLICTOS
PATRONES DISFUNCIONALES
TAREAS
I. GALANTEO Y FORMACION DE LA PAREJA ESTABLE
1. Propios del ajuste de una nueva unidad
2. Lealtades y deudas no resueltas con las Familias de Origen (FdeO).
3. Retraso en la formulación de pautas y reglas propias.
1. Alianzas rígidas conlas FdeO.
2. Ruptura drástica de FdeO.
3. Imposición de reglas por uno de los cónyuges
4. Estancamiento en la “Lucha Poder”
1. Diferenciación de la FdeO. respectiva y establecer límites.
2. Elaborar y negociar las pautas de interacción propias de la pareja (reglas, expectativas)
3. Establecer y definir las formas de relación con su entrono (trabajo, vecindario, sociedad general)Características:
Etapa de muchos desarrollos de diversos ámbitos (laborales, familiares, etc), y construcción de roles (marido-mujer). El primer conflicto que suele aparecer es la negociación con la familia extensa. En general, hoy en día, las parejas llegan sin esta etapa desarrollada (parejas formadas a partir del nacimiento de un hijo).
ETAPA
CONFLICTOS
PATRONES DISFUNCIONALES
TAREAS
II. LA FAMILIA CONHIJOS PEQUEÑOS
1. Triangulaciones entre miembros de generaciones diversas
2. Conflictos entre las responsabilidades conyugales y parentales.
3. Conflictos entre las demandas del hogar y del trabajo.
1. Estancamiento en la relación de la pareja
2. Polarizaciones en cuanto a la disciplina de los hijos.
3. Formación de coaliciones entre miembros de diversas generaciones.
1. Balancear lasresponsabilidades conyugales y las parentales.
2. Negociar contactos nuevos con el exterior (parientes, escuelas hospitales, mercado de ropa, etc.)
3. Establecer límites que permitan tanto el control como el desarrollo de los hijos.
Características:
Aprender los roles de padre y madre, se construye el sistema parental. Aparecen 2 subsistemas, conyugal y parental. Hay que coordinar dichos roles nuevos conlos parcialmente aprendidos de esposo y esposa. Aparecen otros nuevos, los abuelos y nueva configuración de límites con los mimos.
III. Padres de niños en edad pre-escolar
Características:
Etapa de mucho cansancio, se sacan energías de la conyugalidad. Pueden aparecer nuevos subsistemas (hermanos). Aparecen las primeras involucraciones de instituciones en la familia. Hoy en día, en general, seda antes con las guarderías y llegan a la etapa pre-escolar con involucraciones de este tipo ya dadas. Aquí aparecen las demandas tales como mejorar hábitos, rutinas, etc.
IV. Padres de niños en edad escolar (6 a 13 años)
Características:
La etapa cuando es muy importante ayudar a los hijos a ser progresivamente independientes. En esta etapa hay que adaptarse a la escuela que maneja todo un...
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