el cid
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2015
GUÍA DE LECTURA DEL POEMA DE MIO CID
Se recomienda una versión modernizada. Es especialmente útil la edición
bilingüe que ofrece el texto antiguo fijado por Menéndez Pidal y la versión
modernaen prosa de Alfonso Reyes (ed. J. C. Conde, Espasa-Calpe, col.
Austral, 1999), que permite una lectura fluida del texto moderno y, a la vez,
trabajar con algunos fragmentos en la lengua original.Las referencias al texto
se hacen por tiradas.
CANTAR I.
PASAJES ESENCIALES:
-Tir. 1-4. El Cid sale de Vivar. Paso por Burgos.
-Tir. 6-10. Engaño de los judíos.
-Tir. 14-18. El Cid acude almonasterio de Cardeña. Se despide de su
familia.
-Tir. 23-24. Conquista de Castejón. Voto solemne de Minaya.
-Tir. 29-39. Conquista de Alcocer. Victoria sobre las tropas enviadas por
el rey moro deValencia. Primer regalo de Cid al rey Alfonso.
-Tir. 54-63. Victoria sobre el conde de Barcelona.
ACTIVIDADES:
1. Tir. 1 y 2: ¿a qué atribuye el Cid su desgracia? ¿Cómo reacciona ante
ella?
2.Comentar la actitud de los burgaleses ante el destierro del Cid. Analizar
el episodio de la niña.
3. El engaño de los judíos. ¿Concuerda tal proceder con las cualidades
heroicas? Razona turespuesta.
4. El Cid como esposo y como padre: analizar la expresión de los
sentimientos familiares. ¿Qué tema fundamental del poema se anuncia
en la tir. 16? Coméntese.
5. ¿Qué elemento sobrenaturalaparece en la narración antes de salir Toma de Castejón. El Cid como guerrero y como jefe militar: analizar sus
cualidades. Tir. 26: comentar la actitud del Cid hacia el rey Alfonso.
7. Conquista deAlcocer: comentar la actitud del Cid hacia los moros y la de
los moros de Alcocer hacia el Cid (tir. 46).
8. Batalla contra Fáriz y Galve: tir. 36 y 39: analizar la dimensión religiosa
quepresenta la lucha contra los moros.
9. Batalla contra Ramón Berenguer. A partir de la arenga del Cid, analizar
las diferencias entre castellanos y catalanes. Comentar los aspectos
humorísticos de la...
Se recomienda una versión modernizada. Es especialmente útil la edición
bilingüe que ofrece el texto antiguo fijado por Menéndez Pidal y la versión
modernaen prosa de Alfonso Reyes (ed. J. C. Conde, Espasa-Calpe, col.
Austral, 1999), que permite una lectura fluida del texto moderno y, a la vez,
trabajar con algunos fragmentos en la lengua original.Las referencias al texto
se hacen por tiradas.
CANTAR I.
PASAJES ESENCIALES:
-Tir. 1-4. El Cid sale de Vivar. Paso por Burgos.
-Tir. 6-10. Engaño de los judíos.
-Tir. 14-18. El Cid acude almonasterio de Cardeña. Se despide de su
familia.
-Tir. 23-24. Conquista de Castejón. Voto solemne de Minaya.
-Tir. 29-39. Conquista de Alcocer. Victoria sobre las tropas enviadas por
el rey moro deValencia. Primer regalo de Cid al rey Alfonso.
-Tir. 54-63. Victoria sobre el conde de Barcelona.
ACTIVIDADES:
1. Tir. 1 y 2: ¿a qué atribuye el Cid su desgracia? ¿Cómo reacciona ante
ella?
2.Comentar la actitud de los burgaleses ante el destierro del Cid. Analizar
el episodio de la niña.
3. El engaño de los judíos. ¿Concuerda tal proceder con las cualidades
heroicas? Razona turespuesta.
4. El Cid como esposo y como padre: analizar la expresión de los
sentimientos familiares. ¿Qué tema fundamental del poema se anuncia
en la tir. 16? Coméntese.
5. ¿Qué elemento sobrenaturalaparece en la narración antes de salir Toma de Castejón. El Cid como guerrero y como jefe militar: analizar sus
cualidades. Tir. 26: comentar la actitud del Cid hacia el rey Alfonso.
7. Conquista deAlcocer: comentar la actitud del Cid hacia los moros y la de
los moros de Alcocer hacia el Cid (tir. 46).
8. Batalla contra Fáriz y Galve: tir. 36 y 39: analizar la dimensión religiosa
quepresenta la lucha contra los moros.
9. Batalla contra Ramón Berenguer. A partir de la arenga del Cid, analizar
las diferencias entre castellanos y catalanes. Comentar los aspectos
humorísticos de la...
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