El cine como recurso didactico

El cine como recurso didáctico -------------by calafilms@datafull.com

HIPOTESIS

La temática de este proyecto se da por la necesidad de reflejar como el cine actual tiene protagonismo en nuestras vidas y de cómo deberíamos usarlo y llevarlo a la practica como algo mas productivo en la escuela, viendo de poder sacarle mas ventajas a las sesiones de cine y no que sea solo de servir para pasarel rato o para entretener sin dejarnos nada productivo. Deberíamos considerarlo como un elemento complementario que nos comprometa a todos nosotros .-
la idea de hacer esta investigación surge luego de conversarlo con mis padres es la de poder integrar herramientas que nos resulten mas fáciles de comprender, no por ello abandonar los libros pero si usarlo como complemento.

De esta inquietudse desprende los siguientes items de interés que encontrara el lector al ir leyendo esta investigación e ira comprendiendo el porque de su uso es de gran apoyo didáctico .-

•  Complementa y profundiza temas a estudiar en las asignaturas. Anima a la discusión y ayuda a la comprensión de los contenidos
•  Permite comprender aspectos relacionados y que forman parte de un todo.
•  Ayuda aentender la sociedad, las relaciones de poder, las mentalidades y cuestiones de la vida cotidiana
•  Insita a ver las películas como algo más que un mero producto de consumo y ocio. Genera hábitos de observación, reflexión, análisis, comprensión, síntesis, relación e interpretación. Posibilita la crítica, la contestación.
•  Contribuye a la formación general mediante la obtención de conocimientos,habilidades, actitudes (con relación a deberes y derechos) y valores. O sea, que ayuda a la socialización de los ciudadanos en el sistema democrático
•   Ayuda a observar los asuntos desde diferentes perspectivas y niveles de lectura.
•   Descubre la riqueza de las culturas diferentes a la propia, evitando el etnocentrismo estrecho y empobrecedor.
•   Ayuda a adquirir la afición al cine enparticular y al conocimiento de la cultura popular.

Marco conceptual

Desde sus orígenes, el cine ha sido tomado por las mayorías como una diversión que debe ayudar al espectador a escapar de sus problemas cotidianos, a soñar e incluso a vivir, vidas prestadas. De pronto encontramos en el cine una

De que el cine sea un fenómeno de nuestra época y de nuestra cultura se podría deducirsimplemente por la cantidad de salas cinematográficas que se multiplican en las ciudades.
La multiplicación de estas salas ha hecho que la película se incorpore a la cultura para bien o para mal. Así, de la misma manera que conviene leer, conviene ver cine, dado que las películas, anunciadas por los diarios, radio o televisión están colaborando en la construcción de la imagen del hombre y la cultura delsiglo XX, con sus valores y sus defectos.
El que sea así, nos obliga a preparar al individuo para que pueda elegir personalmente las películas que quiere ver, lo cual supone que aprenderá a distinguir las buenas de las malas películas, particularmente desde el punto de vista estético. “todos pueden ir al cine. Pero no todos han comprendido el valor de una película. Como todo instrumento decultura el cine tiene una potencia insospechada, por eso conviene enseñar a los demás para que sepan usarlo, juzgarlo, criticarlo…”
Según esto, el espectador debe prepararse para el análisis y la crítica de las películas que vea durante la proyección misma. Debe prepararse además, para apreciar el argumento y los valores estéticos del film, sin dejarse llevar por la sugestión de la imagen y del sonidoy finalmente descubrir las intenciones de los autores y saber juzgar el mensaje que pretenden emitir.
A través de las imágenes cinematográficas se pueden expresar sentimientos e ideas y a través de ellas podemos entender lo que se nos quiere decir, aunque tal proceso no siempre resulta plenamente conciente.
Si el cineasta puede expresar su ser y su pensamiento a través de películas, es por que...