El cine en la historia

El Cine en la Enseñanza de la El cine, en su generalidad, es una manifestación artística, comunicativa y cultural, expresión sin categoría específica, puede ser show, espectáculo y entretenimiento,artimaña publicitaria, impresión de realidad, antecedente histórico de la humanidad, reflejo claro de las perversiones, deseos, tradiciones y costumbres sociales, por ello el cine es dinámico envarios sentidos, capaz de adaptarse al tiempo y de incorporar los avances tecnológicos para contar historias de ficción, y encantar con narraciones reales que superan a la misma ficEl cine en la educación,es una representación simbólica de la realidad, no dicta contenidos, no evidencia su propósito, pero seduce, provoca, conmueve, no es educativo hasta que el espectador facilita sus propiassituaciones de aprendizaje, volviéndolo responsable de su actuar. No es memorístico, pero si reflexivo, el cine conmueve al espectador pero no lo forma, ni educa por sí solo. El cine en la educación no reprime,no prohíbe y tampoco oculta. No expresa verdad, solo propone reali Podemos emplearlo como una valiosa herramienta para que los niños puedan visualizar, escuchar, sentir como cercanos esos temas yépocas que parecen tan lejanos y ajenos, ayudándonos a que mediante la estimulación se sus sentidos puedan apropiarse de ellos. Una cinta bien editada puede ayudarnos a guiar los puntos de interés, amostrar aquello que necesitemos reforzar; puede ser cierre o introducción, dar pie a trabajos colaborativos, debates, mesas redondas, exposiciones.El Cine en la Enseñanza de la Historia

VENTAJASDESVENTAJAS
El cine, en su generalidad, es una manifestación artística, comunicativa y cultural, expresión sin categoría específica, puede ser show, espectáculo y entretenimiento, artimaña publicitaria,impresión de realidad, antecedente histórico de la humanidad, reflejo claro de las perversiones, deseos, tradiciones y costumbres sociales, por ello el cine es dinámico en varios sentidos, capaz de...