El cine es una de las herramientas más adecuadas para la educación.
Páginas: 6 (1481 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
ELABORADO POR: JUAN PABLO RICO GÓMEZ
FECHA: MAYO - JUNIO 2014
Tema: Cine
Objeto de estudio: La educación a partir del cine
Tesis: El cine es una de las herramientas más adecuadas para la educación.
El cine, desde sus inicios, fue creado para el entretenimiento, luego se instauró como industria. Aunque los diferentes proyectos audiovisuales, a lo largo de la historia del cine, hantenido como objetivo transmitir un mensaje, no se han tomado como educativos. Al mismo tiempo, la educación, en especial la formal, tiene una estructura concreta que plantea metodologías de enseñanza, contenidos específicos y presentación de temas de manera tradicional; se habla de la cátedra y de la práctica de conocimientos en aulas de clase. En este punto nos preguntaríamos; si el cine no fuecreado para la educación y ya existe una manera de educar en la sociedad, por qué deberíamos tomar al cine como una herramienta educativa.
La educación es un proceso en el que el crecimiento se ve alimentado con conocimientos proporcionados de diferentes maneras, los cuales están argumentados a partir de experiencias. Las experiencias se han convertido en la base del conocimiento, en las cualesel ser humano se enriquece a partir de la observación de su entorno y de cómo se mueve en el mismo.
El cine, luego de un gran proceso evolutivo, se ha convertido en un medio de transmisión e influencia, a tal escala que el hombre lo toma como medio de observación a sí mismo en su propia realidad. El cine es un transmisor de hechos y vivencias que se convierten en un drama humano argumentado,como lo afirma Enrique Martínez (2002)
El texto se verá dividido en tres partes teniendo en cuenta que la importancia y efectividad del cine, en un proceso de crecimiento educativo, radica en: la relación que descubre cada persona con la película (experiencia - sensibilidad) , el buen análisis de los filmes (formación) y la orientación humana a partir del cine (mensaje educativo).
Lo que lamayoría de personas buscan en el cine es el entretenimiento, un plan de amigos, de familia, de esparcimiento. En general para llenar espacios de ocio. Y no está mal, de hecho el cine es creado para el entretenimiento y así se ha mantenido hasta entonces. Pero de aquí saldría una pregunta, ¿Por qué el cine entretiene?. “Las personas desean ver cine porque por medio de él se recrean, van más allá delo conocido y establecido, se vuelven libres, se acercan a lo humano y confían en la vida; para vivir y sentir con el cine, desde la risa hasta la tristeza, desde el amor hasta el odio, desde el gozo hasta el dolor, desde el valor hasta el temor, desde el éxito hasta el fracaso” (Pereira Domínguez, 2005). El ver cine, aunque puede ser un motivo o por qué no una excusa para las relacionesinterpersonales, es una experiencia individual en la que cada individuo vive y siente algo diferente con cada filme.
Es desde la función del cine como instrumento de entretenimiento de donde se parte al proceso educativo. La base de la educación a partir del cine está en la relación que encuentra cada persona con los filmes. Cuando cada imagen en movimiento acompañada del sonido genera un sentimiento seestablece un vínculo entre el espectador y la película. Tal vínculo, como dice M. Carmen Pereira en “Cine y educación social” (2005), hace que el cine haga énfasis en la vida de las personas, analizándolas de tal manera que despierta pensamientos y valoraciones, llevándolas a un cambio de actitud.
Siguiendo las ideas de M. Carmen (2005) citando a Tarkovski , en el cine se crea un mundo ficticiode una alta similitud al nuestro, en el que se persuade al espectador a olvidar que lo que se ve no es la realidad. De esta manera el cine cumple la tarea de inculcar ideas, influir en conductas y muchas veces que haya una identificación con la película. Sin embargo, esto no siempre puede ser bueno.
Debido al nivel de influencia al que puede llegar el cine, la educación puede tornarse a...
FECHA: MAYO - JUNIO 2014
Tema: Cine
Objeto de estudio: La educación a partir del cine
Tesis: El cine es una de las herramientas más adecuadas para la educación.
El cine, desde sus inicios, fue creado para el entretenimiento, luego se instauró como industria. Aunque los diferentes proyectos audiovisuales, a lo largo de la historia del cine, hantenido como objetivo transmitir un mensaje, no se han tomado como educativos. Al mismo tiempo, la educación, en especial la formal, tiene una estructura concreta que plantea metodologías de enseñanza, contenidos específicos y presentación de temas de manera tradicional; se habla de la cátedra y de la práctica de conocimientos en aulas de clase. En este punto nos preguntaríamos; si el cine no fuecreado para la educación y ya existe una manera de educar en la sociedad, por qué deberíamos tomar al cine como una herramienta educativa.
La educación es un proceso en el que el crecimiento se ve alimentado con conocimientos proporcionados de diferentes maneras, los cuales están argumentados a partir de experiencias. Las experiencias se han convertido en la base del conocimiento, en las cualesel ser humano se enriquece a partir de la observación de su entorno y de cómo se mueve en el mismo.
El cine, luego de un gran proceso evolutivo, se ha convertido en un medio de transmisión e influencia, a tal escala que el hombre lo toma como medio de observación a sí mismo en su propia realidad. El cine es un transmisor de hechos y vivencias que se convierten en un drama humano argumentado,como lo afirma Enrique Martínez (2002)
El texto se verá dividido en tres partes teniendo en cuenta que la importancia y efectividad del cine, en un proceso de crecimiento educativo, radica en: la relación que descubre cada persona con la película (experiencia - sensibilidad) , el buen análisis de los filmes (formación) y la orientación humana a partir del cine (mensaje educativo).
Lo que lamayoría de personas buscan en el cine es el entretenimiento, un plan de amigos, de familia, de esparcimiento. En general para llenar espacios de ocio. Y no está mal, de hecho el cine es creado para el entretenimiento y así se ha mantenido hasta entonces. Pero de aquí saldría una pregunta, ¿Por qué el cine entretiene?. “Las personas desean ver cine porque por medio de él se recrean, van más allá delo conocido y establecido, se vuelven libres, se acercan a lo humano y confían en la vida; para vivir y sentir con el cine, desde la risa hasta la tristeza, desde el amor hasta el odio, desde el gozo hasta el dolor, desde el valor hasta el temor, desde el éxito hasta el fracaso” (Pereira Domínguez, 2005). El ver cine, aunque puede ser un motivo o por qué no una excusa para las relacionesinterpersonales, es una experiencia individual en la que cada individuo vive y siente algo diferente con cada filme.
Es desde la función del cine como instrumento de entretenimiento de donde se parte al proceso educativo. La base de la educación a partir del cine está en la relación que encuentra cada persona con los filmes. Cuando cada imagen en movimiento acompañada del sonido genera un sentimiento seestablece un vínculo entre el espectador y la película. Tal vínculo, como dice M. Carmen Pereira en “Cine y educación social” (2005), hace que el cine haga énfasis en la vida de las personas, analizándolas de tal manera que despierta pensamientos y valoraciones, llevándolas a un cambio de actitud.
Siguiendo las ideas de M. Carmen (2005) citando a Tarkovski , en el cine se crea un mundo ficticiode una alta similitud al nuestro, en el que se persuade al espectador a olvidar que lo que se ve no es la realidad. De esta manera el cine cumple la tarea de inculcar ideas, influir en conductas y muchas veces que haya una identificación con la película. Sin embargo, esto no siempre puede ser bueno.
Debido al nivel de influencia al que puede llegar el cine, la educación puede tornarse a...
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