EL CINE POSMODERNO Miguel Leguizamon

EL CINE POSMODERNO Miguel Leguizamón
Romeo y Julieta-(resúmen)
A partir de la lectura de Romeo y Julieta de William Shakespeare y del visionado de la obra de Baz Luhrman, Romeo y Julieta:

La película "Romeo y Julieta" de Baz Luhrman presenta un relato o texto narrativo con una intertextualidad , ya que establece una relación con otro texto, específicamente mediante lahipertextualidad, donde existe un vínculo entre el filme nombrado -hipertexto-, con uno anterior - el hipotexto-, en este caso "Romeo y Julieta" de William Shakespeare. El relato conlleva una coherencia interna, estructurada por una multiplicidad de significantes, uno de ellos es el contexto en el que suceden los acontecimientos en el filme, situados en el siglo XXI, en Verona, en cuya magnificencia urbanísticapululan los inmensos edificios y pintorescas playas –la urbe como medio para el crecimiento y transformación, pero también la sensación de vivir en un torbellino-. El relato se sitúa en la posmodernidad y esta lo define: lógicamente, los personajes, su vestuario, el lenguaje verbal, la tecnología, los valores, etc. están imbuidos del período postrero y lo representan, de tal manera que, más queespectador de cine, se es observador de los casos policiales del noticiero diario.
Siguiendo los criterios propuestos por Metz para el reconocimiento del relato, se observa en la película un inicio y un final determinado por un mismo elemento, uno de los ineluctables medios masivos de información posmoderna, la televisión, en la que el otrora coro del teatro shakesperiano es suplantado por unaperiodista, que repite el texto literario. El aparato de televisión es presentado en un primer plano, sobre un fondo absolutamente negro que no contrasta al aparato en sí, este no deja de ser un simple cuadrado, sólo se muestra una imagen frontal, que denota la insignificancia del aparato en sí, sólo significa (¡y cuánto) con la irrupción de la imagen. Es ese televisor que se enciende para comenzarel relato y se apaga para expresar lo contrario, así delimita el filme.
El relato, dice Metz, es un conjunto de acontecimientos, explicitados en los hechos que arman esta fábula, el destino trágico de dos enamorados pertenecientes a familias con encono mutuo. Ahora bien, además del relato o lo que él implica es, a su vez, una doble estructura: una narración, con un enunciado y una enunciación;es decir, una historia y un discurso, qué se cuenta y cómo se cuenta.
La historia o diégesis se inicia con el trágico enfrentamiento entre dos familias adineradas pertenecientes a una clase alta, los Montesco y los Capuleto, signados por viejos rencores. En ese escenario, tiene lugar el apasionado romance entre los hijos de ambas familias, sin embargo, el amor de los jóvenes, Romeo Montesco yJulieta Capuleto, no apaciguará el odio, estigma inexorable para todos los descendientes. Teniendo en cuenta la dimensión de las inquinas familiares, los enamorados buscan desaforadamente salir airosos de esta situación y ponen en marcha un plan urdido por fray Lorenzo, el triunfo del amor se ve truncado por la imposibilidad de comunicación entre los personajes, un factor determinante en el pseudomundo de esta historia. Todo ello organizado en secuencias con un principio, un desarrollo y un final, por lo que se hablar de un cine narrativo, pero reformulado con la perspectiva del narrador, particularmente en este filme, como se puntualizó, esa mirada se concreta en un contexto posmoderno, en el cual los personajes son el resultado de factores sociales, económicos y políticos de la época y,por supuesto, del narrador.
Con respecto a la narración, el otro componente de la estructura narrativa, que lleva la marca del sujeto se manifiesta en el transcurso de la película; por ejemplo, la rivalidad entre los congéneres de las dos familias es tan intensa, no importan las causas de origen, el simple hecho de pertenencia a una u otra es una rúbrica de discrepancia y violencia, por ello...