el circo de las mariposas


El texto “La justicia curricular” nos habla de una inclusión de personas con desigualdad económica dentro del régimen laboral, social y cultural. Que las personas de bajos recursoseconómicos tengan el mismo derecho de poder perfeccionarse educativamente en instituciones iguales que a las que ingresan jóvenes cuyos padres tienen una buena posición económica. También en el corto estáseñalado este tema al ver el dueño del circo a este hombre cuyas extremidades no las tenia por defecto de nacimiento lo incluyó dentro de su familia, su trabajo, sabiendo que podía dar mas de que los otrosy el mismo creían que pueda llegar a dar.
Le demostró que puede ser igual que cualquier persona pro que solo tiene que confiar en el mismo y no sentirse inferior.
Así también el texto nosdice que hay que proporcionarles “protección, en primer lugar, de los más necesitados”, “La posición de los menos favorecidos significa, en concreto, plantear los temas económicos desde la situaciónde los pobres, y no de los ricos. Establecer las cuestiones de género desde la posición de las mujeres. Plantear las relaciones raciales y las cuestiones territoriales desde la perspectiva de losindígenas. Exponer la sexualidad desde la posición de los homosexuales. Y así sucesivamente”
A su vez nos habla de discriminación desde la política estudiantil donde dice: “La lógica del curriculumoposicionista: Es la que rechaza de plano el curriculum general. Para sus defensores no hay que intentar llevar al pobre a la mesa del rico, porque esta mesa no constituye la meta, y el pobre no puederecibiren ella una alimentación digna. Se debe rechazar la generalización porque produce resultados desiguales. En su lugar, el principio es el de acotar un área de práctica educativa en la que sepueda desarrollar un curriculum separado, que puedan controlar los desfavorecidos. Así pueden conseguir el tipo de educación que satisfaga sus necesidades específicas”. Lo que en el corto sucede...