El clima del cursillo
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
El clima del Cursillo
308 - A la eficacia del Cursillo ayuda extraordinariamente la creación de un ambiente y un clima apropiados, cuya creación corresponde ante todo al equipo de responsables.309- El clima, en principio, se nos presenta como algo casual y agregado.
El clima hace que el hecho de participar en una reunión sea agradable, atractivo, encantador, interesante, o hiriente,ofensivo, estridente, ruidoso el hecho.
En el caso del Cursillo, se adivina, al hablar del clima, que manejamos realidades que, aun siendo secundarias, expresan el grado de interioridad de lacircunstancia, en quienes la viven.
310- No nos referimos al clima de oración o al clima de reflexión, tan propios del Cursillo, sino al clima de alegría y espontaneidad, que desemboca en la apertura, enla naturalidad, en la sinceridad, en la amistad.
311 En el Cursillo se gradúan, se miden, se calculan los medios oportunos, adecuados, aptos para que surja, brote, aflore, este clima, procurandoque aparezca espontáneamente, naturalmente y se adapte a la expresión, al rostro y semblante de cada entorno.
Es indudable la importancia del valor de una distensión, relajación psicológica,espiritual, anímica que abra válvulas de escape, llave de paso, dentro de la vía de la normalidad y naturalidad.
312 Sentirse amigos y estar alegres son buenos aperitivos buenos condimentos, para lacomprensión de la amistad con Dios y de la Buena Nueva de la Gracia. Desde el donaire, la arrogancia, engreimiento, al diálogo, desde el canto a la corresponsabilidad, compromiso desde un ambiente desinceridad, cordialidad, confianza, sencillez, naturalidad a una amistad comunitaria.
La finalidad de la didáctica o pedagogía del Cursillo es ayudar a crear un clima que facilite el encuentro con elSeñor, orillando, costeando y solucionando las dificultades y obstáculos que pudieran impedir, frenar o paralizar la llegada del Mensaje a la cabeza y al corazón del cursillista.
El clima...
308 - A la eficacia del Cursillo ayuda extraordinariamente la creación de un ambiente y un clima apropiados, cuya creación corresponde ante todo al equipo de responsables.309- El clima, en principio, se nos presenta como algo casual y agregado.
El clima hace que el hecho de participar en una reunión sea agradable, atractivo, encantador, interesante, o hiriente,ofensivo, estridente, ruidoso el hecho.
En el caso del Cursillo, se adivina, al hablar del clima, que manejamos realidades que, aun siendo secundarias, expresan el grado de interioridad de lacircunstancia, en quienes la viven.
310- No nos referimos al clima de oración o al clima de reflexión, tan propios del Cursillo, sino al clima de alegría y espontaneidad, que desemboca en la apertura, enla naturalidad, en la sinceridad, en la amistad.
311 En el Cursillo se gradúan, se miden, se calculan los medios oportunos, adecuados, aptos para que surja, brote, aflore, este clima, procurandoque aparezca espontáneamente, naturalmente y se adapte a la expresión, al rostro y semblante de cada entorno.
Es indudable la importancia del valor de una distensión, relajación psicológica,espiritual, anímica que abra válvulas de escape, llave de paso, dentro de la vía de la normalidad y naturalidad.
312 Sentirse amigos y estar alegres son buenos aperitivos buenos condimentos, para lacomprensión de la amistad con Dios y de la Buena Nueva de la Gracia. Desde el donaire, la arrogancia, engreimiento, al diálogo, desde el canto a la corresponsabilidad, compromiso desde un ambiente desinceridad, cordialidad, confianza, sencillez, naturalidad a una amistad comunitaria.
La finalidad de la didáctica o pedagogía del Cursillo es ayudar a crear un clima que facilite el encuentro con elSeñor, orillando, costeando y solucionando las dificultades y obstáculos que pudieran impedir, frenar o paralizar la llegada del Mensaje a la cabeza y al corazón del cursillista.
El clima...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.