El clima emocional en guatemala

El Clima Emocional en Guatamala
Hay tres tipos de emociones colectivas: emociones atm(sferas, emociones culturas, y emociones climas. Una atm(sfera emocional occure cuando toda la gente se enfoca en un suceso com(n, como cuando un agredado se convierte en un colectivo o una naci(n esta mobilizado contra un enemigo. Una cultura emocional se refiere a modelos de comportamiento que se encuentrandento de la vida habitual de la gente. Por ejemplo, el hecho que el japones cultiva la dependencia entre el ni(o y su mam( y mas tarde transfiere (sta a la relaci(n con un maestro y con una compan(a….en contraste a las personas de los EEUU a quienes celebran el d(a de la independencia. Un clima emocional, la tema de (ste art(culo, refiere a como las personas se relatan emocionalmente bajo lainfluencia de programas pol(ticas y sociales. Por ejemplo, el clima de temor que hab(a en Chile al principio del r(gimen de Pinochet. Es importante destacar que (ste clima emocional no se encuentra solamente dentro de los individuos sino entre las personas. Por ejemplo, como dijo Elizabeth Lira (19 ), en un clima de temor, las personas no solamente se sienten temor pero ellos se retraen. Espero medirel clima emocional si sea posible. Si la gente se da cuenta el clima emocional, (ste hecho pueda elevar el nivel de conciencia de la gente sobre que tiene que hacer a mejorar la situaci(n del pa(s.
En las ochentas, el clima emocional en Guatamal fue muy mal. Hab(a mucho represi(n y temor. En verdad la situaci(n politica fue tan peor que no fue posible preguntar a la gente como se sienten. Noobstante por el a(o 1990 la situaci(n hab(a mejorado y fue posible a preguntar a las personas, y ahora el clima parece todav(a mejor. ¿Pero, c(mo mejor? ¿Es posible medir el clima emocional? En las investigaciones informadas aqu( he tratado de medir el clima y compararlo con el clima del pasado y los climas emocionales de otros pa(ses.
Informe 1.
M(todo

El cuestionario:
Un cuestionario fuehecho que empiez( por usar las escalas “anclas por si mismas” como (sas de Cantril (19 ). La primera pegunta fue:
Me gustar(a conocer sus deseos y esperanzas sobre el futuro de su pa(s y los problemas que, seg(n su opini(n, deben resolverse para satisfacer los dichos, deseos y esperanzas. Si usted tuviera que imaginarse su futuro y el futuro de su pa(s de la mejor de las maneras posibles, ¿c(moser(a ese futuro dentro de, digamos, diez a(os?
Entonces, la persona fue preguntado
Ahora, me gustar(a plantearle una pregunta similar pero sobre sus miedos y preocupaciones respecto al futuro de su pa(s. Trate usted de imaginarse el peor futuro posible para su pa(s de aqu( a diez a(os.
Luego la persona fue dado un dibujo que represent( una escalera con diez pelda(os y fue dicho que el pelda(osuperior representa el mejor, y el pelda(o inferior el peor, de los futuros posibles que el o ella hab(a describido. La persona fue pedido a indicar en que pelda(o colocar(a su pa(s en el momento actual.
Entonces, la persona fue preguntado al grado a que el gobierno estuviera trabajando a elevar el pa(s en la escala (mucho, bastante, algo, muy poco, casi nada, nada), y al grado a que estuvierasatisfaciendo sus propias intereses y los de sus familiares y amigos.
Luego la persona contestada sobre el grado a que pens( la gente colaborara para mejorar el pa(s, y adem(s en que medida la gente solo pensara en si mismas y sus propios problemas.
La pregunta final fue:
¿Si la gente dijera sinceramente lo que piensa sobre el gobierno en presencia de un gran n(mero de personas (por ej. enuna reuni(n multid(aria, en la r(dio o la televisi(n etc.), ¿qu( tipo de consequencias negativas podr(a tener ello para esas personas?
Las personas fueron pedido a marcar un puncto en una l(nea marcado (1) nada peligrosa hasta (10) muy peligroso (sus familiarse o amigos podr(an ser atacados).

Contestantes:
En el verano de1991, 14 estudiantes de La Universidad de San Carlos en Queteltenango...