El clima organizacional

El clima laboral y el desarrollo organizacional


Análisis de los resultados según el tipo de dimensión utilizada en la percepción del Clima Organizacional de la Aldea Universitaria
Para la realización de la presente investigación y con la finalidad de dar respuestas a los objetivos, se utilizó como primera técnica la observación. Es importante señalar, que la observación es un elementofundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. A tal efecto, se utilizó la técnica de la Observación Directa la cual permite al investigador observar y obtener información por sus propios medios, en el momento justo que suceden los hechos. Igualmente, en el desarrollo de la investigación, se utilizó la técnica de la encuesta.Tomando en cuenta lo antes señalado, se aplicó como instrumento el cuestionario, el cual se realizó tomando en consideración tres (03) dimensiones que permiten observar el clima organizacional existente en la Aldea.
Según Chiavenato (2000): "El clima organizacional se refiere al ambiente interno existente entre los miembros de la organización, está estrechamente ligado al grado de motivación de losempleados e indica de manera específica las propiedades motivacionales del ambiente organizacional, es decir, aquellos aspectos de la organización que desencadenan diversos tipos de motivación entre los miembros. El clima organizacional influye en el estado motivacional de las personas y viceversa". (Chiavenato, 2000. pág.86).
El clima organizacional universitario juega un papel importante en elárea de desarrollo organizacional y administrativo, por cuanto su estudio permite conocerel comportamiento individual y grupal del personal en la organización y a partir de susresultados, se diseñan mejoras con el propósito de construir un mejor ambiente de trabajoy lograr una mayor productividad, eficiencia y eficacia en la organización; por lo cual sehace necesario que en el acontecer educativo, loscoordinadores de Aldea lleven a la práctica lacomunicación, el liderazgo, la cooperación, la integración organizacional y la toma dedecisiones. Todo esto se constituye en demandas perentorias para la acción gerencial y laorganización universitaria.
El clima organizacional está en función directa con el estilo de dirección, los mecanismos de control y sobre todo de los incentivos del personal.Dimensión Nº 1: Gestión Institucional.
Referida a la percepción del desempeño institucional del reconocimiento por la gestión de la calidad, del diseño de planes institucionales, de la asignación del trabajo y de equipos de trabajo.
Dimensión Nº 2: Retos Individuales.
Es la percepción de la actitud para los cambios para el desarrollo de habilidades y conocimientos y el establecimiento de altosestándares de desempeño personal.
Dimensión Nº 3: Interacción.
Está referida a la percepción de cómo son las relaciones de suministro de recursos, información, comunicación y reconocimiento por parte de la Institución y el orgullo de pertenecer a ella.
La encuesta está constituida por preguntas con alternativas variadas, para lo cual se aplicará la Escala de Likert. Por tal razón, elcuestionario elaborado por la autora estará constituido por 13(trece) ítems aplicado a los profesores y el otro para los estudiantes con 10 (diez) ítems, ponderados (1 – 4), bajo las opciones total desacuerdo, en desacuerdo, de acuerdo, muy de acuerdo. (Ver Anexo Nº 1)
Por otra parte se realizó la Matriz DOFA como herramienta para identificar las fuerzas actuantes en el proceso de cambio.
Resultados de laencuesta aplicada a los profesores.
Se indica que la encuesta fue aplicada a la muestra establecida y se caracteriza por no estar realizada en forma de preguntas, recoge la percepción que cada uno (a) de los encuestados tiene sobre el funcionamiento de la Aldea Universitaria, con los siguientes resultados:
Ítems Nº 1:
Conozco la visión y misión de la Aldea.
Gráfico Nº 1
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