EL CLIMA

LOS SUEÑOS SON COMO EL ALFABETO NO PUEDEN TERMINAR EN 28 LETRAS.
Gianni Versace
Alfabetizar es mostrar que los libros nos permiten entender mejor el mundo que nos rodea, nuestro propiomundo interior, a ingresar en otros mundos posibles. Alfabetizar es enseñar quela escritura ayuda a pensar, que nos acerca a lo que está lejos, que nos aleja de nosotros mismos y nos permitevernos reflejados en el papel, objetivar lo que nos pasa y lo que sentimos. Alfabetizares, en suma, introducir a los niños en la cultura de lo escrito..."
La alfabetización inicial es la vía deacceso a la cultura escrita, como proceso que trasciende la adquisición del sistemanotacional ("código gráfico") y supone ingresar en el mundo de los libros, de la textualidad y laintertextualidad; y esto supone asumir que sólo leyendo se aprende a leer y sólo escribiendo se aprende aescribir.
Sabemos que no hay una sola diferencia entre un individuo que ha aprendido a leer yescribir y otro que no ha aprendido, porque las diferencias van más allá de la alfabetización. Así, lasdiferencias en la alfabetización están asociadas a aspectos sociales y económicos: laszonas, los grupos y las personas analfabetas coinciden en miseria y marginación. Con excepción de este factoreconómico, resulta casi imposible para una mente alfabetizada imaginar la vidasocial de grupos humanos sin escritura. La escritura impregna la mayoría de las instituciones sociales que rigen nuestra vidacomunitaria: el establecimiento de la identidad, la transmisión de laherencia, la escolarización. Nuestra manera de pensar, de percibir y de concebir el lenguaje está también contaminada por la escritura.Pretendemos que los alumnos acaben la escolaridadobligatoria siendo capaces de leer literal y críticamente textos ajenos, de reproducir, de variar y de llegar a crear textos propios adecuados alos diferentes propósitos comunicativos.