El club de los emperadores
Páginas: 4 (948 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2013
INA, Instituto Nacional de Aprendizaje.
Curso: Planificación y Organización de la Calidad.
El club de los emperadores
Este trabajo prebende hacer un análisis sobre algunas leccioneséticas plasmadas en la película “El club de los emperadores”, para el curso “Planificación y organización de la Calidad”.
La historia narrada en el filme se presenta de forma retrospectiva con unlenguaje rico en ideas y referencias históricas sobre los orígenes de la cultura occidental, todo con un enfoque fuertemente euro-centrista, sobre la cual se montan las bases y los ideales de lademocracia moderna.
Ambientada en la Estados Unidos de los años 70 y desarrollada en la escuela de élite San Benedict, exclusiva casa de enseñanza para varones, en ella se destaca la labor de unprofesor, William Hundert, dedicado y apasionado historiador, que con su fuerza de carácter busca moldear la mente y el espíritu de sus alumnos. Su vida transcurre con tranquilidad hasta la llegada deSedgewick Bell, un joven brillante, rebelde que ejerce un liderazgo negativo en sus compañeros. Hundert en un esfuerzo por ayudar al joven Bell acude al padre de este, solo para encontrarse con una personaque rechaza cualquier intento del profesor por moldear el carácter de su hijo. Ante esto Hundert cambia su estrategia, abordando a Bell desde una perspectiva de apoyo y lo convence a participar en unimportante concurso de conocimiento. Una vez en el concurso Bell hace trampa para ganar, lo cual es descubierto por le profesor. Veinte años después Bell ya transformado en un influyente hombre denegocios reorganiza un reencuentro con sus excompañeros y el profesor Hundert quien se encuentra retirado, con el fin de repetir el concurso y “limpiar” su nombre, aunque sus verdaderas intenciones sonmezquinas y una vez más se repite la historia.
La película es de gran actualidad en momento en los que se valora más a las personas por lo que tienen y no por quienes son, en la frase de Platón...
Curso: Planificación y Organización de la Calidad.
El club de los emperadores
Este trabajo prebende hacer un análisis sobre algunas leccioneséticas plasmadas en la película “El club de los emperadores”, para el curso “Planificación y organización de la Calidad”.
La historia narrada en el filme se presenta de forma retrospectiva con unlenguaje rico en ideas y referencias históricas sobre los orígenes de la cultura occidental, todo con un enfoque fuertemente euro-centrista, sobre la cual se montan las bases y los ideales de lademocracia moderna.
Ambientada en la Estados Unidos de los años 70 y desarrollada en la escuela de élite San Benedict, exclusiva casa de enseñanza para varones, en ella se destaca la labor de unprofesor, William Hundert, dedicado y apasionado historiador, que con su fuerza de carácter busca moldear la mente y el espíritu de sus alumnos. Su vida transcurre con tranquilidad hasta la llegada deSedgewick Bell, un joven brillante, rebelde que ejerce un liderazgo negativo en sus compañeros. Hundert en un esfuerzo por ayudar al joven Bell acude al padre de este, solo para encontrarse con una personaque rechaza cualquier intento del profesor por moldear el carácter de su hijo. Ante esto Hundert cambia su estrategia, abordando a Bell desde una perspectiva de apoyo y lo convence a participar en unimportante concurso de conocimiento. Una vez en el concurso Bell hace trampa para ganar, lo cual es descubierto por le profesor. Veinte años después Bell ya transformado en un influyente hombre denegocios reorganiza un reencuentro con sus excompañeros y el profesor Hundert quien se encuentra retirado, con el fin de repetir el concurso y “limpiar” su nombre, aunque sus verdaderas intenciones sonmezquinas y una vez más se repite la historia.
La película es de gran actualidad en momento en los que se valora más a las personas por lo que tienen y no por quienes son, en la frase de Platón...
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