El Club De Los Poetas Muertos

EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS |
Motivación y Educación |
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2º Educación Primaria Psicología del aprendizaje |
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Miriam García Delgado |
2011/2012 |
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RESUMEN DE LA PELICULA
La historia sucede a finales de la década de los 50 en un conservador colegio aristócrata dónde solo hay varones en Nueva Inglaterra, con la jubilación del antiguo profesor de ingles, Jonh Keating uninnovador y enérgico profesor amante de la poesía, ex estudiante de este colegio es el elegido para sustituirlo.
Debido a sus métodos nada ortodoxos pero efectivos de enseñanza y a su filosofía de vida que impartirá a sus alumnos, no tardara en ganárselos y causar una fuerte influencia en ellos, especialmente en el joven y soñador Neil Perry, cuya única meta era llegar a ser actor a toda costaaunque su padre estuviera en contra (quiere que estudie medicina), y por la presión que debía soportar el chico terminó suicidándose.
También trabaja con valores éticos como son la lealtad, donde se resalta la fidelidad entre los alumnos y sobre todo entre los alumnos y el profesor. El carpe diem “disfruta el momento” es otro valor ético que aparece donde se les empuja a los alumnos a aprovecharla oportunidad y a no esperar al mañana. La disciplina es otro de los pilares de la Universidad, pero el profesor Keating deja a sus alumnos libertad siempre que mantengan el orden.
Los jóvenes encontraron un viejo anuario perteneciente a la institución en el los alumnos descubren que Keating había sido estudiante de este colegio y que era el presidente de una sociedad secreta conocida como los"Poetas Muertos".
Animados por el propio Keating estos deciden continuar y retomar el camino de esta particular sociedad.
Keating será acusado del suicidio de Neil Perry; por ello, el profesor, llamado Capitán por sus alumnos, es expulsado de la escuela a pesar de estar en contra de sus alumnos, debido a que confiaban en él y le mostraban respeto, cariño y apoyo.

TEORIAS MOTIVACIONALES
Enprimer lugar vamos a dar a conocer lo que conocemos como MOTIVACIÓN: La motivación es un proceso que nos dirige hacia el objetivo de una actividad. Además es un estado interno que no es directamente observable donde tienen que inferir ciertas conductas como el esfuerzo o la persistencia hasta conseguir la meta final.
En esta película se ve a simple vista quien es el encargado de la motivación, yno es otro que el profesor Keating, el cual les incita a que hagan lo que ellos sienten y no lo que la gente espera de ellos.
1. TEORIA DE LAS ATRIBUCIONES CAUSALES
Esta teoría dice que lo que determina la motivación son las explicaciones causales que el alumno hace después de cada resultado.
Si es positivo genera felicidad, pero si el resultado es negativo aparece una sensación detristeza.
En la película se ve reflejado a través de la alegría que los alumnos muestran con las enseñanzas del profesor Keating (resultado positivo), por otro lado el resultado negativo se ve claramente al final de la película con la muerte de Neil.
2. TEORIA DE LA EXPECTATIVA-VALOR.
En esta teoría está representada la seguridad que posee la persona de que el esfuerzo depositado en su trabajoproducirá el efecto deseado. Esto dependen de la conocimiento que tenga la persona de sí misma, si la persona considera que posee la capacidad necesaria para lograr el objetivo se asignará así mismo una expectativa más alta, sin embargo si cree que no tiene las capacidades necesarias se asignará una expectativa más baja.
Esta teoría la vemos en la película cuando el profesor intenta que losalumnos aspiren a las máximas expectativas que tengan en su vida.
Un claro caso es el de Neil con su faceta de actor, el sabe que tiene las capacidades necesarias para ser actor por lo que él decide ir a por ello, ser actor, pero la presión hace que esto tenga unas consecuencias fatales, el suicidio de Neil.

3. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
En esta teoría los papeles principales son la...