el club de los poetas muertos

UNIVERSIDAD DEL VALLE
ASIGNATURA: ESPAÑOL
PROFESOR (a) ROXANI TASCON
ESTUDIANTE: GUSTAVO BENAVIDES 0644915
TALLER DE ESPAÑOL

PELICULA
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
Es una película que en seña a reflexionar desde varios putos vista, uno de ellos es como se desarrolla el sistema educativo de varios países, en este punto me atrevo a decir que es un sistema tradicional que no haevolucionado su forma de enseñanza aprendizaje con el pasar de los tiempos y las generaciones, no ha generado nuevas expectativas educativas, se podría decir que su pedagogía es muy pobre (estrategias de enseñanza), y a esto se le suma que sus políticas educativas son muy estrictas o de mucha autoridad por decirlo de alguna manera; un ejemplo claro donde mostraría esta realidad es cuando, elprofesor es la persona que es el único que posee el conocimiento y es el encargado de llenar de este a los estudiantes sin esperar que estos reflexionen al respecto del nuevo conocimiento que les llega desde el exterior, y esto nos conlleva a que sea una educación monótona y reprimida a la vez.
Siguiendo esta misma idea un segundo punto de vista muestra en cierto grado que la revolución educativa es unpunto a favor de esta, como se mira en gran parte de la película en el contexto donde el profesor y protagonista de la peli llega a impartir una pequeña revolución, en ese instante era pequeña pero con el pasar de las clase fue creciendo ya que este personaje utiliza métodos de aprendizaje totalmente diferentes a los cuales los alumnos de esta institución estaban acostumbrados a recibir, a estoque es un profesor dinámico, expresivo, didáctico, imaginativo y creativo, y esto uno como estudiante debería de encontrarse con esta clase de profesores en las aulas de clase, con este comentario no estoy diciendo que ud profe no reúna esta serie de características. Entonces este docente rompe con los esquemas de tradición y de la escuela, y empieza a impartir sus propias metodologías utilizandosu imaginación y creatividad para llamar la atención de sus alumnos, a principio los estudiantes lo llamaron loco a su profesor porque dictaba sus clases de totalmente salida del contexto a lo que ellos miraban a diario en sus clases. A esto se le suma que generaban espacios donde se daba la oportunidad a los educandos a reflexionar acerca de los temas pensando por si mismos e impartir susdiferentes ideas con los demás integrantes del grupo.
Otro de los puntos es cuando el personaje principal de la película que hace el papel de docente, se ofusca y pone en cuestión es que la educación en el ámbito profesional de los muchachos tanto de esa época como la actual no debe ser impuesta por nuestros padres, es decir no son ellos los que nos digan que es lo que debemos estudiar y que es lo quenos conviene. Está bien y es natural de los padres hacer ese tipo de cosas con sus hijos porque se preocupan en el bienestar de ellos, tienen buenas intenciones buscando lo mejor para sus hijos, pero en muchas de las ocasiones no reflexionan en lo que verdaderamente los hijos sienten, necesitan o quieren para sus vidas, y lo que hacen es llevarlo por un solo rumbo o ver su reflejo de lo que ellosestudiaron y que les conviene. Lo que desata situaciones de la vida en los estudiantes al sentirse frustrados en lo que sus padres les imponen y ellos se limitan hacer caso a lo que ellos digan, lo que provoca en ellos a tomar decisiones determinantes lo que paso en la escena en donde Neil opta que la opción de sacarle el cuerpo a lo que estaba estudiando y no sentía atracción alguna era quitarsela vida por sí mismo. En conclusión a todo esto que el sentido de la vida es que vive tu propia vida, disfrútala, edúcate que no hacerlo puede significar un erro y no permitas que otros decidan por ti.
IDEAS PRINCIPALES
• El hecho de poder ser uno mismo.
• Tener siempre nuestras metas claras.
• Nuestros miedos o temores no sean un factor para dejarnos estancados en una situación sino que sea...