El cobrador
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2010
TEXTO COLECTIVO DANIEL CASSANI
PROPOSITO: Que el alumno busque coherencia y lógica al redactar la continuación y final de los textos.
UN DIA DOMINGO
Un día domingo cuando viajaba en unautobús denominado chatino su destino era santa cruz Zenzontepec, se subió un señor borracho, pero al no encontrar asientos vacios, se fue parado, se acercó a mí y empezó a contar su historia.
Yo cuando entiempos fui joven, fui muy alegre y mujeriego, sin embargo doy gracias adiós que nunca tuve problemas, recuerdo que una vez me metí a casa de una conocida que tenía marido, sin embargo no me importóy tuve relaciones sexuales con ella, gozamos largo rato de la noche acompañado solamente de la luna llena que hacia mas romántico el asunto.
Posteriormente después de gozar salí silenciosamentepara no ser descubierto, pasaban los días y seguíamos haciendo el amor, hasta enfadarnos, o mejor dicho hasta que el cuerpo aguantara.
Elaboro: Joel Mendoza Suarez.
Continuaron en texto Edilberto yJesús.
Grupo: 401
Semestre: 7°
DIALOGO ENTRE OBJETOS.
PROPOSITO: Que el alumno tenga imaginación propia para la construcción de un dialogo (con cualquier objeto persona animal etc.)
DIALOGOENTRE UN TENIS VIEJO UNA AGUJA Y UN TENIS ROTO
TENIS VIEJO: hola aguja ¿porqué estas aquí?
AGUJA: hola para la resolver problemas es parte de mi trabajo.
BALON ROTO: a que bien he me dagusto
AGUJA: me gustaría poder ayudarlos en lo que se ofrezca.
TENIS VIEJO: Qué bien ¿por que mi dueño esta apunto de tirarme por estar descosido
BALÓN ROTO: a mi también por tener una partelevantada.
TENIS VIEJO: pero contigo ya tenemos la solución.
BALÓN ROTO: si, ¿Porqué tenis viejo?
TENIS VIEJO: ¿Por qué la aguja nos ayudara?
A G U J A: si yo los ayudare.
BALÓN ROTO: ¿Cómo?AGUJA: remediando con unas puntadas esas parte maltratada que tienes y estarás como nuevo y no te desecharan al igual que al tenis roto.
Que felicidad y alegría nos acabas de dar aguja, gracias por la...
PROPOSITO: Que el alumno busque coherencia y lógica al redactar la continuación y final de los textos.
UN DIA DOMINGO
Un día domingo cuando viajaba en unautobús denominado chatino su destino era santa cruz Zenzontepec, se subió un señor borracho, pero al no encontrar asientos vacios, se fue parado, se acercó a mí y empezó a contar su historia.
Yo cuando entiempos fui joven, fui muy alegre y mujeriego, sin embargo doy gracias adiós que nunca tuve problemas, recuerdo que una vez me metí a casa de una conocida que tenía marido, sin embargo no me importóy tuve relaciones sexuales con ella, gozamos largo rato de la noche acompañado solamente de la luna llena que hacia mas romántico el asunto.
Posteriormente después de gozar salí silenciosamentepara no ser descubierto, pasaban los días y seguíamos haciendo el amor, hasta enfadarnos, o mejor dicho hasta que el cuerpo aguantara.
Elaboro: Joel Mendoza Suarez.
Continuaron en texto Edilberto yJesús.
Grupo: 401
Semestre: 7°
DIALOGO ENTRE OBJETOS.
PROPOSITO: Que el alumno tenga imaginación propia para la construcción de un dialogo (con cualquier objeto persona animal etc.)
DIALOGOENTRE UN TENIS VIEJO UNA AGUJA Y UN TENIS ROTO
TENIS VIEJO: hola aguja ¿porqué estas aquí?
AGUJA: hola para la resolver problemas es parte de mi trabajo.
BALON ROTO: a que bien he me dagusto
AGUJA: me gustaría poder ayudarlos en lo que se ofrezca.
TENIS VIEJO: Qué bien ¿por que mi dueño esta apunto de tirarme por estar descosido
BALÓN ROTO: a mi también por tener una partelevantada.
TENIS VIEJO: pero contigo ya tenemos la solución.
BALÓN ROTO: si, ¿Porqué tenis viejo?
TENIS VIEJO: ¿Por qué la aguja nos ayudara?
A G U J A: si yo los ayudare.
BALÓN ROTO: ¿Cómo?AGUJA: remediando con unas puntadas esas parte maltratada que tienes y estarás como nuevo y no te desecharan al igual que al tenis roto.
Que felicidad y alegría nos acabas de dar aguja, gracias por la...
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