El Cognitivismo

EL COGNITIVISMO

El cognitivismos se afianza fuertemente en el concepto de representación. Esto debido al debate entre el conductismo y gestalt. Es crítico frente a las explicaciones mecanicistas de la conducta y viene a complementar el conductismo, por lo que podríamos hablar del tipo Cognitivo-Conductual.

Podríamos decir que es una vuelta mas al tema del conocimiento, que indica unaproblemática por el saber conceptualizado con la conciencia, por lo cual encontramos ciertas similitudes entre la psicología de la conciencia y el cognitivismo. Concretamente podríamos decir que el problema esta en las atribuciones que cada persona hace de una determinada percepción.

Dado lo anterior los esquemas jugaran un papel importante en el momento de la percepción, son modos en los queordenamos nuestras experiencias y conductas, los que guiaran el procesamiento de la información propia y de los demás, para explicarlo mas claramente diré que nuestra mente buscara encontrar sentido a las confusiones e incertidumbres a través de esquemas familiares. La creencia, las reglas y los valores representan el contenido de los esquemas y de la conducta. Una de las premisas del modelo cognitivoes que la fuente del afecto y de la conducta disfuncional en los adultos reside en la distorsión atributiva.

Como todo modelo este presenta distorsiones cognitivas o errores en el procesamiento de la información, las que según Beck las principales serian:

1. Pensamiento de todo o nada: Perfecto fracasado.

2. Pensamiento Catastrófico: Algo horrible pasara.

3.Sobregeneralizacion: Se extraen conclusiones generales de un simple incidente.

4. Abstracción Selectiva:

a) Ignora lo positivo, magnifica los defectos, solo perciben las limitaciones.

b) Recortan una serie de señales del ambiente, excluyendo el resto para configurar una visión generalizada.

5. Descalificación de lo positivo: “Salió todo mal”.

6. Interferencias arbitrarias:Adelantar una determinada conclusión sin una evidencia.

7. Magnificación o Minimización: “Todo salió un desastre”.

8. Razonamiento Emocional: “Si Yo lo siento así, entonces es así”.

9. Debo.

10. Etiquetarse: “Soy un Fracasado”.



Como podemos ver en las 10 distorsiones o errores del procesamiento de la información, veremos que en mucho de ellos los podemosver reflejado nuestro actuar o simplemente en ocasiones de nuestra vida hemos caído en alguno de los mencionados por Beck. Podemos decir entonces que la conducta de una persona esta determinada en gran medida por el modo en que le otorga significado al mundo.



“la cognición es el acto de conocer, comprender la adquisición, procesamiento, organización y utilización del conocimiento que cadauno tiene de si mismo y del mundo que nos rodea”.



Ya introducido un poco en el v Cognitivismo y debido a que soy padre por primera vez de una hermosa bebe de 9 meses y ella me a cambiado notablemente la forma de ver la vida. Debido a esto me a abierto un principal interés por el modelo cognitivo y el conocerse a si mismo y como se va construyendo desde los primeros días de vida, por estemotivo me concentrare y me involucrare mas con las investigaciones y aportes realizado por Jean Piaget. Con esto buscare conocer mas de las distintas etapas por las que esta y pasará mi Hermosa Trinidad Antonia Sánchez Droguett.



Jean Piaget famoso investigador Suizo nació en Neuchastel en el año 1986 y murió en Ginebra en el 1980. Sus estudios sobre el desarrollo del pensamiento comenzaroncon la observación de sus propios hijos. Sus trabajos de Psicología y de epistemología iban en busca de dar respuesta a la forma de cómo se construía el conocimiento. Sus distintas investigaciones le permiten poner en evidencia que la lógica del niño no solo se construye progresivamente siguiendo sus propias leyes, si no que además se desarrolla a lo largo de la vida pesando por distintos...