El Color De Las amapoLas

APRENENT A SER IGUALS

Al centre cívic els nenes i nens van a aprendre divertint-se i tractant-se de nens adolescents proposo unes activitats on l’educadora inicia l’activitat però ells han de posar de la seva imaginació i ganes per relitzar la tasca que se’ls encomana i finalitzar-la.

DESCRIPCIÓ
1. A qui no els agrada els contes? Quantes pel.lícules hem vist sortides dels contes? Doncsl’activitat serà primerament explicant un conte per grans, on la temàtica serà la igualtat de génere. En aquest cas serà el conte “ El color de las amapolas”(veure document adjunt). He escollit aquest conte perquè és protagonista tant la noia com el noi, aquests tenen l’edat igual que els nens per als que serà dirigit aquest conte i per l’edat que tenen segurament més d’un es pot sentir identificat.2. Un cop això parlarem una mica sobre el conte, el tema, el per què, experiències que potser vulguin explicar, …

3. Es faran grups: 3 grups de 5 persones i un grup de 3 per exemple. Aquests hauran de preparar una exposició on després es pot proposar al centre cívic que quedi obert al públic.

4. Se’ls donarà instruccions de com ha de ser i que ha de tenir. Cada grup se n’encarregarà de feruna cosa.

5. Un grup buscarà imatges on reflexin situacions de violència, però no només una dona per exemple amb cops sinó també situacions on es reflexi la desigualtat, com per exemple una nena sola i nens jugant a futbol.

6. Un altre grup s’encarregarà d’elaborar un conte, o una història, molt senzill i entenedor, amb imatges, amb lletres grans, ambo power point,…sobre el tema atreballar.

7. Un altre sortirà al carrer a fer una enquesta sobre com viuen a casa. Els propis nenes i nens hauran d’elaborar i pensar què volen preguntar, se’ls posarà d’exemple: Qui realitza les tasques domèstiques a casa? I després fer una gràfica i un petit estudi.

8. I un últim grup que buscarà notícies a diaris, revistes,…sobre la violència de génere

9. Finalment entre tots es faràl’exposició


JUSTIFICACIÓ

Penso que pot tenir sentit, primer el conte perquè la violencia comença havent diferenciació entre dones i homes. Ja desde petits, a casa, a l’escola, a la televisió i la societat en general fa distincions, per tant, fer-los conscients per on comença i que tan poca importància es dóna.
Seguidament penso que fer-los treballar en petit grup i mixte, fer-los implicar-se enla temàtica, motivats per un treball que será exposat i vist per a molts, i que un cop conscienciats molts voldran que les coses canviin o almenys aquest és un dels objectius.
Aparició d’imatges, perquè una imatge val més que mil paraules.
Enquesta per veure que en pensa la societat segons edat,…és la manera de ser encara més conscients i comparar amb el que pensem o creiem.
I creació d’unahistòria, part més difícil perque han de posar en comú idees, imaginació,…entre diversos alumnes.
I muntantge grupal de l’exposició on tots veuran el treball dels altres.
Exposició pública per a la motivació dels alumnes i conscienciació a una part de la població.
Tindran una setmana entre sessions per anar buscant material si ho volen o creuen necessari.
L’educadora s’encarregarà d’ajudar enel que calgui, donar resposta, suport , i d’anunciar l’exposició.


MATERIALS

El conte “El color de las amapolas”
Llistat posterior del material que s’ha fet servir segons el que vulguin preparar (cartolines, colors, retoladors,…)


DURADA

1a sessió 90 minuts => Explicació del conte, posterior comentari i pluja d’opinions i explicació del treball a realitzar
2a sessió 90 minuts=>Treballar per a l’exposició


OBJECTIUS GENERALS

Que es concienciin que tots som iguals
Que l’home no és superior a la dona, per tant, l’ha de respectar i viceversa




OBJECTIUS ESPECÍFICS

• Que alguns es puguin arribar a veure’s reflexats en el conte
• Que sapiguen captar el missatge del conte avans de parlar-ne
• Que s’obrin en el debat i col.laborin en donar la seva...