El Comentario De Textos Literarios

El comentario de textos literarios
"Así como el estudio de la Música sólo puede realizarse oyendo obras musicales, el de la  
literatura sólo puede hacerse leyendo obras literarias. Suele ser creencia general que para  
"saber literatura" basta conocer la historia literaria, Esto es tan erróneo como pretender que  se entiende de Pintura sabiendo dónde y cuándo nacieron los grandes pintores, y conociendo  
los títulos de sus cuadros, pero no los cuadros mismos. Al conocimiento de la literatura se  
puede llegar: a) En extensión, mediante la lectura de obras completas o antologías amplias.  
b) En profundidad, mediante el comentario o explicación de textos."
Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón. Cómo se comenta un texto literario. 

Fases del comentario de textos:1. Lectura atenta del texto.
2. Localización.
3. Determinación del tema.
4. Determinación de la estructura.
5. Análisis de la forma partiendo del tema.
6. Conclusión.

1. LECTURA ATENTA DEL TEXTO.
Antes de estudiar un texto para comentarlo, lo más lógico es entenderlo en su 
conjunto y en todas y cada una de sus partes. Para ello, será preciso tener a mano 
un diccionario de la lengua. (Alguien estará pensando: “Sí, pero ¿y en los exámenes? Allí no nos permiten emplear el diccionario. ¿Por 
qué he de acostumbrarme a usarlo?” La respuesta es bien sencilla: porque la utilización del diccionario, día 
tras día, proporciona un conocimiento tal del léxico que puede esperarse el examen con tranquilidad.)

Hay   que   recordar   que   no   se   trata   de   interpretar,   ni   opinar:   sencillamente, 
entender.
2. LOCALIZACIÓN.Localizar un texto literario consiste en precisar qué lugar ocupa este texto dentro 
de la obra a que pertenece. La necesidad de este apartado del comentario nace 
del hecho de que todas las partes de una obra artística son solidarias.
2.1. Señalaremos el género literario a que pertenece.
2.2. Nos daremos cuenta de si es un texto independiente o un fragmento. a. Si se trata de un texto completo, debemos localizarlo en la obra total del 
autor,   con   ayuda   de   un   manual   de   Historia   de   la   Literatura.   Haremos, 
asimismo,   referencia  al   ambiente   ideológico  y  artístico   en  que  el   literato 
vivió.

1

b. Si se trata de un texto fragmentario, es posible que
­   hayamos   leído   la   obra   a   que   pertenece   el   texto.   En   este   caso, actuaremos como en el supuesto anterior, situando, además, el fragmento 
dentro de la obra a que pertenece; narraremos sucintamente el contenido 
de la obra, y señalaremos en qué punto se inserta dicho fragmento.
­conozcamos sólo el capítulo (o la escena, o el canto, etc.) a que el texto 
pertenece. Actuaremos como en el supuesto anterior, pero únicamente 
nos referiremos al capítulo que conocemos.
­   el   texto   pertenezca   a  una   obra   de   la   que   no   conocemos   nada. 
Buscaremos en el manual algunos datos sobre obras del autor y sobre 
aquella en particular, y procederemos como en los supuestos anteriores. 
Si no hallamos nada... pasemos a la fase 3.
     3. DETERMINACIÓN DEL TEMA.
Partamos de un ejemplo: se nos propone el siguiente pasaje de la novela Tomás 
Rueda de Azorín:Las bellas manos que cortaban las flores del huerto han desaparecido ya hace tiempo. Hoy solo  
viven en la casa un señor y un niño. El niño es chiquito, pero ya anda solo por la casa, por el  
jardín, por la calle. No se sabe lo que tiene el caballero que habita en esta casa. No cuida del  
niño; desde que murió la madre, este chico parece abandonado de todos. ¿Quién se acordará de  él? El caballero ­su padre­ va y viene a largas cacerías; pasa temporadas fuera de casa; luego  
vienen otros señores y se encierran con él en una estancia; se oyen discusiones furiosas, gritos.  
El caballero, muchos días, en la mesa, regaña violentamente a los criados, da fuertes puñetazos,  
se exalta. El niño en un extremo, lejos de él, le mira fijamente, sin hablar.

Todos   conocemos   la  ...