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História da Época Contemporânea
Resumo
Introdução: a cadeira tem como objectivos gerais fornecer uma visão ampla dos diferentes níveis da história mundial nos séculos XIX e XX. Funcionará com baseem aulas teóricas e aulas práticas. 
Resultados
Os alunos ficam a capazes de interpretar a História contemporânea de uma forma crítica e globalizadora. Para além disso ficam aptos a pensar opresente em função das realidades dos últimos dois séculos.
Bibliografia de referência
* Beevor, Antony, A Queda de Berlim. 1945. Lisboa, Bertrand Editora, 2003.
* Colloti, Enzo, Fascismo,Fascismos, Lisboa, Caminho, 1992.
* Ferro, Marc, História da Primeira Guerra Mundial 1914-1918, Lisboa, Ed. 1970, 2002.
* 1938-1948. Les Années de Tourmente. De Muniche à Prague. DictionnnaireCritique, dir. Azéma, Jean-Pierre et Bédarida, François, Paris, Flammarion, 1995.
* Hermet, Guy, História das Nações e do Nacionalismo na Europa, Lisboa, Estampa, 1996.
* Mayer, Arno, J., La “solutionfinale” dans l’histoire, Paris, La Découverte, 2002.
* Milza, Pierre, As Relações Internacionais de 1918 a 1939, Lisboa, Ed. 70, 2002.
* Mosse, Georges L. La Cultura Europea del Siglo XIX,Barcelona, Ariel, 1997.
* Ray, John, História Narrativa da Segunda Guerra Mundial, Lisboa, Ed. 70, 2002.
* Rémond, René, Introdução à história do nosso tempo. Do Antigo Regime aos nossos dias,Lisboa, Gradiva, 1984.
* Schulze, Hagen, Estado e Nação na História da Europa, Lisboa, Presença, 1997.
Competências Específicas
* Informação abrangente sobre o passado humano em geral, sobreHistória Europeia e a História de Portugal em particular [1]
Competências Genéricas (da cadeira de 2002/2003)
* Capacidade de análise e síntese [1]
* Capacidade de lidar com fontes deinformação contraditórias [2]
* Capacidade de expressão oral e escrita [3]
* Capacidade de iniciativa [6]
* Trabalho em grupo [7]
Avaliação
A avaliação dos conhecimentos será periódica....