El Comic En El Aula
Páginas: 3 (748 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
EL COMIC EN EL AULA
La narrativa o capacidad para contar historias o expresar ideas es una capacidad fundamental a adquirir por los alumnos, independientemente de la asignatura o niveleducativo. Dado la orientación visual de los niños y jóvenes, acostumbrados a repartir su tiempo entre pantallas, el formato texto se les puede quedar corto a la hora de expresarse.
Adaptado a las diferentesedades, el cómic ofrece un discurso visual, fácilmente comprensible, que lo hace un recurso estimulante y ameno para la práctica y mejora de la comprensión lectora, la introducción o resumen de temas,o para realizar representaciones esquemáticas de la realidad. Es también una atractiva herramienta de expresión que permite desarrollar la creatividad. Su utilización didáctica, por tanto, esenriquecedora, siempre y cuando se tenga en cuenta la edad y madurez de los alumnos, el nivel de complejidad del material utilizado y su relación con los contenidos curriculares. Por ejemplo en:
Área deEducación Artística
Tal vez es en este campo en donde más se relaciona al cómic.
* Educación Plástica
Teniendo en cuenta que gran parte del cómic son las imágenes y dibujos,este es un gran recurso de la plástica.
* Un cómic en donde se vean bien reflejadas la simetría perspectiva, las proporciones y la representación de las cualidades de los personajes y objetos queaparecen dentro de él. También que contenga viñetas diseñadas desde diferentes ángulos (en picado, contrapicado, de frente, en perspectiva,...y así les ayuda a ver cómo son y quedarse con una idea a lahora de representarlos ellos mismos).
* El desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional, favorecer el razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social,son destrezas que la plástica tiene como objetivos, y que el cómic puede ayudar a cumplir si hacemos que los niños creen ellos mismos un tebeo.
* Al ser un recurso en el que se requiere el...
La narrativa o capacidad para contar historias o expresar ideas es una capacidad fundamental a adquirir por los alumnos, independientemente de la asignatura o niveleducativo. Dado la orientación visual de los niños y jóvenes, acostumbrados a repartir su tiempo entre pantallas, el formato texto se les puede quedar corto a la hora de expresarse.
Adaptado a las diferentesedades, el cómic ofrece un discurso visual, fácilmente comprensible, que lo hace un recurso estimulante y ameno para la práctica y mejora de la comprensión lectora, la introducción o resumen de temas,o para realizar representaciones esquemáticas de la realidad. Es también una atractiva herramienta de expresión que permite desarrollar la creatividad. Su utilización didáctica, por tanto, esenriquecedora, siempre y cuando se tenga en cuenta la edad y madurez de los alumnos, el nivel de complejidad del material utilizado y su relación con los contenidos curriculares. Por ejemplo en:
Área deEducación Artística
Tal vez es en este campo en donde más se relaciona al cómic.
* Educación Plástica
Teniendo en cuenta que gran parte del cómic son las imágenes y dibujos,este es un gran recurso de la plástica.
* Un cómic en donde se vean bien reflejadas la simetría perspectiva, las proporciones y la representación de las cualidades de los personajes y objetos queaparecen dentro de él. También que contenga viñetas diseñadas desde diferentes ángulos (en picado, contrapicado, de frente, en perspectiva,...y así les ayuda a ver cómo son y quedarse con una idea a lahora de representarlos ellos mismos).
* El desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional, favorecer el razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social,son destrezas que la plástica tiene como objetivos, y que el cómic puede ayudar a cumplir si hacemos que los niños creen ellos mismos un tebeo.
* Al ser un recurso en el que se requiere el...
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