El comportamiento en el contexto educativo

TEMA: ANÁLISIS PELÍCULA “EL EXPERIMENTO”

1. ¿Cuáles son los efectos de vivir en un entorno sin relojes, sin ver el mundo exterior y con una estimulación sensorial mínima?
Teniendo en cuenta que las personas que se encuentran expuestos a mínimos estímulos reducen su capacidad de respuesta, es importante retomar que en la película las personas empezaron a manifestar unos comportamientos yexpresar sentimientos de inconformidad, angustia, estrés, desubicación temporal y evidentemente esto afecta la relación con los demás y la percepción de sí mismos.
2. ¿Cuáles son las consecuencias psicológicas de desnudar y afeitar las cabezas de los reclusos?

La primer consecuencia se refiere a la autoestima del individuo que se encuentra privado de la libertad, actualmente en losestablecimientos penitenciarios se encuentra reglamentado que el interno debe mantener el cabello corto pero en ningún momento se puede ejercer fuerza para cortarlo incluso en el tema del homosexualismo y la decisión de mantener el cabello largo, el procedimiento define que ningún servidor público deberá vulnerar el libre desarrollo de la personalidad. En el caso de la desnudez, se estaría vulnerando laintegridad de la persona, lo cual inmediatamente afecta su valía como ser humano y le generaría sentimientos de abandono, tristeza, frustración y afectación en todo sentido.

3. ¿Qué transformaciones sufren las personas que viven una experiencia de este tipo?

Se puede decir que las personas que han sido privadas de la libertad sufren diversas transformaciones en sus vidas. Esta se da en el ordenpersonal, familiar, social y laboral. En el orden personal se incrementa la aparición de cambios en comportamiento reflejados en la aparición de enfermedades mentales, estrés, miedo, tristeza, entre otros. Se da la ruptura con el mundo exterior, alejados de su entorno familiar y el hecho de enfrentarse a un mundo diferente, con normas rígidas de autoritarismo, presión por parte de sus iguales haceque este cambie su forma de proceder ya sea por acople o por supervivencia.

Es evidente que el cambio brusco, en un mundo desconocido y por periodos prolongados produce efectos nefastos. En la prisión ocurre la desculturación que incapacita al sujeto para adaptarse a la realidad, mutilación del Yo por pérdida de Roles, posesiones y control sobre la propia vida, disminución del repertoriopersonal, pérdida de la intimidad personal, restricción de las relaciones heterosexuales y aislamiento físico, afectivo y social.

En el orden familiar generalmente se presenta la ruptura esta se da por múltiples motivos desatacándose el hecho de la no aceptación por parte de la familia de la situación; el aislamiento en sitios lejanos al domicilio de sus familiares y el olvido temporal o total porparte de estos.

En el orden social y laboral las personas privadas de la libertad están en desventadas ya que son etiquetadas, rechazadas y por lo tanto marginadas, restringidas social y laboralmente en el momento de obtener su libertad.

4. ¿Cuál es el objetivo de uniformar y de dar un número?

Algunos autores refieren que la asignación de un número y la uniformidad son elementos derigidez y deprivación de los internos, si la persona es nombrada solo por ese número pierde su identidad, el uniforme pretende “diferenciarlos” de los demás. En la película si se observó este fenómeno, a quienes ejercían el rol de internos debían excluir por completo su nombre para ser nombrados solo por el número lo cual los despersonalizó totalmente.

5. ¿Qué variables se dieron para que losguardianes se comportaran de esta manera y los internos de otra?
En los internos se evidenciaron niveles de estrés y depresión debido a la situación de encierro y el no soportar el hecho de permanecer encerrados donde le imponían normas que no eran de su agrado o que muy sencillamente iban en contra de su integridad. También se evidenciaban humillaciones de parte de los guardias hacia los internos,...