El Comportamiento Humano

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Comportamiento Humano.
El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.
El comportamiento humano desde los inicios de su historiase ha tratado de estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus características en el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y tratar de disminuir las debilidades aumentando la atención en los puntos en los que generalmente el ser humano suele fallar.
Muchos consideran elcomportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el ser humano es curioso, también es creativo, al inventar toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por señas, el escrito, incluso el oral, entre otras muchas máscosas que ayudaron a facilitar la vida del ser humano, así como su supervivencia.
Tipos de Comportamiento
Sensorio-motor: Comportamiento registrado en invertebrados y vertebrados inferiores (peces ágnatos, cartilaginosos y óseos). Se da en patrones congénitos, inclinaciones y necesidades innatas. La forma de conducta es instintiva.
Perceptor: Es un comportamiento característico en vertebradossuperiores (anfibios, reptiles, aves y mamíferos). Surge a partir de órganos de los sentidos, actividad orientadora e investigadora, desarrollo de la corteza cerebral. Son capaces de analizar situaciones, desglosar elementos y adaptarse al día a día. Su forma de conducta es de Ensayo y error.

Orientador: Es el que desarrollamos nosotros, los seres humanos. Nuestras acciones son a partir de primacíade la actividad orientadora-investigadora, un gran desarrollo de sentidos y el desarrollo de la corteza cerebral. Podemos llevar a cabo análisis de tareas, formar estrategias en diferentes acontecimientos, elegir una táctica a emplear, podemos adaptar métodos y mecanismos de control. Nuestra forma de conducta es la intelectual.

Elementos de la conducta inteligente
En primer lugar intelectualse manifiesta frente a la aparición de un problema. El problema que, no lo entendemos de manera coloquial como un hecho desagradable, que nos produce dolor de cabeza, sino la aparición de una situación nueva para la cual, no existen respuestas aprendidas previamente realizadas, ni tampoco instinto que nos impulsa a efectuar una respuesta automática.
Esta nueva respuesta puede elaborarse a partirde los conocimientos previos pero en todos los casos, para que se trate de una conducta inteligente, en este proceso deben sucederse tres siguiente fases:
a) Análisis: cuando se averiguan las características de la situación, sus datos esenciales, con el fin de saber de que se trata:
b) Evaluación de la situación durante la cual, se consideran las alternativas de posible solución, secompara la situación con otras similares
c) Decisión; es la fase en la cual se opta por una respuesta determinada.
Finalmente, a lo largo del proceso de una conducta inteligente nos acompaña nuestra capacidad de pensar, la cual nos permite o solamente percibir el problema, sino plenamente encargarnos de el. El pensamiento se entiende aquí como aquel proceso interno en el que interviene lacapacidad simbólica, sin la necesidad de la presencia actual del problema. Esto nos permite a llevar el problema con nosotros y seguir analizándolo sin que el mismo se encuentre en nuestra inmediatez. La manera inteligente de resolver los problemas, en contrapartida de hacerlo a través de conductas inferiores, puede ser ilustrada en el siguiente cuadro.
Los tipos de problemas que vamos a enfrentar a lo...