El Comportamiento Inadecuado
Páginas: 4 (982 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA LICEO NÁUTICO PESQUERO
DOCTOR RAMÓN ESPINOZA REYES¨
PUNTA DE PIEDRAS-ESTADO NUEVA ESPARTADEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
EL COMPORTAMIENTO INADECUADO Y LA BÚSQUEDA DEL COMPORTAMIENTO POSITIVO.
Nuestros estudiantes son seres sociales, cuyos comportamientos se hacen comprensibles cuando seven orientados a su meta fundamental: PERTENECER.
Ellos quieren ser significantes y sus comportamientos van dirigidos a esos fines. Si creen que van a ser importantes ante usted y ante suscompañeros portándose mal, lo harán. Este mal comportamiento surge de un estado de desánimo que lo llevará a buscar significación por encima de las normas y orientaciones del salón de clases.
Lo que ustedconsidera un comportamiento inadecuado puede que no lo sea en la clase de al lado, por ello es importante definirlo de manera clara y precisa. El comportamiento inadecuado es “una violación de losderechos de los demás o una amenaza a su seguridad; es un acto contraproducente y perjudicial para el propio sujeto y es contrario a las exigencias de la situación”
Identificar los objetivos delcomportamiento inadecuado le ayudará a usted a escoger la estrategia apropiada para intentar modificarlo. Son cuatro las metas a corto plazo que el estudiante tratará de alcanzar con su comportamiento.1. Quieren ATENCIÓN
2. Buscan PODER.
3. Quieren REVANCHA.
4. Quieren rendirse, quieren que usted los deje tranquilos y se MUESTRAN INSUFICIENTES.
¿Cómo puede usted identificar cuál de loscuatro objetivos busca el estudiante?. Fíjese en los resultados. Primeramente, reconozca sus propios sentimientos. ¿Se siente molesto? ¿Bravo, herido o desesperado?. En segundo lugar, ¿Cómo reaccionael alumno cuando usted intenta corregirlo? ¿Deja de portarse inadecuadamente, pero sólo temporalmente? ¿Le pone mala cara? ¿Lo ignora?.
Sus sentimientos y las respuestas del alumno a lo que dice...
FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA LICEO NÁUTICO PESQUERO
DOCTOR RAMÓN ESPINOZA REYES¨
PUNTA DE PIEDRAS-ESTADO NUEVA ESPARTADEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
EL COMPORTAMIENTO INADECUADO Y LA BÚSQUEDA DEL COMPORTAMIENTO POSITIVO.
Nuestros estudiantes son seres sociales, cuyos comportamientos se hacen comprensibles cuando seven orientados a su meta fundamental: PERTENECER.
Ellos quieren ser significantes y sus comportamientos van dirigidos a esos fines. Si creen que van a ser importantes ante usted y ante suscompañeros portándose mal, lo harán. Este mal comportamiento surge de un estado de desánimo que lo llevará a buscar significación por encima de las normas y orientaciones del salón de clases.
Lo que ustedconsidera un comportamiento inadecuado puede que no lo sea en la clase de al lado, por ello es importante definirlo de manera clara y precisa. El comportamiento inadecuado es “una violación de losderechos de los demás o una amenaza a su seguridad; es un acto contraproducente y perjudicial para el propio sujeto y es contrario a las exigencias de la situación”
Identificar los objetivos delcomportamiento inadecuado le ayudará a usted a escoger la estrategia apropiada para intentar modificarlo. Son cuatro las metas a corto plazo que el estudiante tratará de alcanzar con su comportamiento.1. Quieren ATENCIÓN
2. Buscan PODER.
3. Quieren REVANCHA.
4. Quieren rendirse, quieren que usted los deje tranquilos y se MUESTRAN INSUFICIENTES.
¿Cómo puede usted identificar cuál de loscuatro objetivos busca el estudiante?. Fíjese en los resultados. Primeramente, reconozca sus propios sentimientos. ¿Se siente molesto? ¿Bravo, herido o desesperado?. En segundo lugar, ¿Cómo reaccionael alumno cuando usted intenta corregirlo? ¿Deja de portarse inadecuadamente, pero sólo temporalmente? ¿Le pone mala cara? ¿Lo ignora?.
Sus sentimientos y las respuestas del alumno a lo que dice...
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