“El concepto de educacion y sus fines en la ley general de educacion de ernesto meneses morales”,

La lectura “EL CONCEPTO DE EDUCACION Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION DE ERNESTO MENESES MORALES”, exterioriza, cuales son los fines de la educación tomando en cuenta diferentes procesos educativos como son el instruir, informar, impartir valores, proclamar buen ejemplo; además analiza a la educación desde diferentes conceptos pero muestra que todas las definiciones llegan a unaconclusión similar, mostrando con estas comparaciones la complejidad del término “educación” , una de sus diversas definiciones la menciona como el proceso que tiende a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomenta en él, la conciencia de la solidaridad internacional, el amor a la patria, también indica que es un proceso permanente que contribuye a la transformación de lasociedad y al desarrollo del individuo, como factor preciso para la adquisición de conocimientos con objetivo de fomentar en el hombre el sentido de solidaridad social. Los fines propuestos en la lectura, señalan conclusiones ambiciosas que harían de México un país prospero y tranquilo, ya que la educación, es una empresa con reglas, de carácter obligatorio para todos los mexicanos, que si secumplieran como se propone México sería un país competente.
Meneses Morales hace hincapié en que la educación permanece toda la vida, ya que es un proceso indeleble y dinámico en el ser humano porque siempre está en evolución para el perfeccionamiento del desarrollo pleno de las facultades humas del individuo, respetando su personalidad, para que ejerza plenamente sus facultades humanas, por ellodebemos darle un enfoque adecuado a la manera en cómo haremos nuestra labor como docentes, por lo que no sólo debemos enfocarnos a los contenidos de los programas de estudio, sino que también es relevante la manera de enseñar y las estrategias que se aplican para esto, además otro de los aspectos importantes que se menciona en el escrito de Morales es que nosotros como docentes frente a grupo,debemos conocer y analizar, las leyes que rigen la educación en nuestro país, ya que debemos de saber cuáles son nuestras obligaciones y derechos, que se enmarcan legalmente, y así ejercer nuestra profesión como lo marca la Ley General de Educación (LGE) en sus diferentes artículos; para saber cómo actuar en situaciones en las que tengamos que defendernos apegándonos a la ley; como importante es loque menciona el artículo 4º, que la educación debe ser obligatoria, “Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria.”; laica en el artículo 5º, “La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.” y gratuita en el artículo 6º, “La educación que el Estado imparta serágratuita. Las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo.” Estos tres aspectos relevantes también están dictaminados en el Artículo 3º Constitucional, en las fracciones I y III.En el artículo 7°, párrafo II expresa con la argumentación “ favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad deobservación, análisis y reflexión críticos”, que los conocimientos prácticos para adecuarse a su contexto real de vida, deben desarrollar la facultad de razonamiento criticó, pues este se encarga de poner en práctica el análisis del presente, con el fin de superar obstáculos con el diseño de soluciones competentes, ya que la sociedad sin crítica constructiva tiende a estancarse, al mismo tiemposeñala la importancia de enseñarle al individuo a leer, escribir y contar ya que son facultades indispensables en la actualidad para adquirir conocimientos y así aprender a aprender, además también la educación implica “Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las...