EL CONCEPTO DE EDUCACION

EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Termino “educación”: Es saber actuar, es un fenómeno familiar, cultural, siempre está presente en el desarrollo individual y social, es la construcción de la conducta ypersonalidad humana. El uso coloquial se identifica en conductas externas e internas, con las enseñanzas recibidas ya sea en la familia, escuela. La educación es compleja para definirla.
Estudioetimológico de vocablo “educación”:
EDUCARE: Significa cuidar, alimentar. Da proceso a constituirse como hombre o mujer, se centra en la transmisión de la información, se identifica como educador. El educadores clave para todo proceso educativo.
EDUCERE: Sacar afuera extraer. Exige actuación del educador y la participación del propio sujeto. Sería el desarrollo de cada individuo. Le da importancia a laacción del propio sujeto.
Ambas se logran en conjunto.
Análisis de algunas definiciones sobre “educación”:
Rasgos característicos:
Perfeccionamiento: Todo individuo se perfecciona con las capacidadesque ha nacido.
Socialización: Es un proceso de adaptación.
Influencia y Autorrealización: Es un proceso de formación al entorno.
Intencionalidad: Es explicita e implícita.
Fin: Se desarrolla deacuerdo a un fin propuesto.
Referencia a facultades humanas: El ser humano debe desarrollarse de forma armónica y plena.
Comunicación: Es la relación entre personas. Son las aptitudes y capacidades.

Lostérminos afines a “educación”: se trata de:
Enseñanza, instrucción y formación: Intervienen en el proceso educativo y forma parte de la actuación educadora.
Adiestramiento: Dirige destreza, habilidadpor medio de repetición.
Adoctrinamiento: Connotación negativa es una influencia y/o enseñanza, impidiendo la reflexión del individuo.
Aprendizaje: Justifica toda la actuación del educador.
CONCLUSIÓN:Toda educación cobra sentido cuando alcanzar la formación de cada sujeto.
PROPUESTA DE UNA DEFINICION DE EDUCACIÓN
Es muy compleja. Se refiere a la persona; orientación a un fin; siempre...