EL CONCEPTO MAS DESAGRADABLE 1

EL CONCEPTO MAS
DESAGRADABLE
Sasha Margarita Castelo Mejia
Evaluación en Educación
Especial I
Maestra: Elva Reina
13 de Mayo del 2013

Spitz y Harrower
Proyectiva
Rápido
Simple de administrarAplicarse a grandes grupos e
individuos aislados
• No requiere puntuación
• Calificación instantánea
• Se obtiene información abundante en
poco tiempo
•
•
•
•

• Los dibujos deben transmitirse al
terapeutadesde el original y completos,
pues este es el que debe tener el
verdadero concepto, por encima del
comentario y la información del realizador
de la técnica. Por esta razón se debe
tomar una copia decada dibujo, que
puede utilizarse posteriormente en las
sesiones de psicoterapia

Materiales
• Hoja de papel
• Lápiz
• Papel carbón

Instrucciones
• ¿Cuál es el concepto más desagradable que ustedha
pensado ?
• Piense en el más desagradable concepto que pueda
imaginar
• Ahora dibújelo
• Se le entrega el material
• “Usted puede dibujarlo como es, de una manera real
o hacerlos de manerasimbólica o esquemática,
como a usted le parezca mejor”
• Devolver el dibujo al terminar
• Interrogar (describir lo realizado y hacer
asociaciones libres)

6 categorías de conducta:
1.El paciente, en formaeducada, comienza
de inmediato el dibujo y tal vez haga alguna
pregunta que el terapeuta debe contestar
"siga" y observar los manejos motores con
las manos, o que le pregunte: ¿Cómo usted
sabía que yotenía algo desagradable en mi
pensamiento? Generalmente son personas
de tipo simbólico, que exhiben una mente
de experiencia psicológica.

2. Este otro paciente es el considerado "el
tipo velozpromedio", quien tras una pausa
en que revisa sus ideas, la realiza sin
oposición de ningún tipo y quizás con algún
comentario de su incapacidad para hacerlo,
porque no es bueno dibujando. Se
considera comoel tipo popular en este tipo
de prueba.

3. El siguiente es el llamado "promedio
bajo" y se diferencia del anterior en que
demora más en comenzar su trabajo y
hay que animarlo para que continúe,...