El condicionamiento clásico de pavlov

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

RESUMEN

En este ensayo se analizara una corriente o teoría del aprendizaje llamada condicionamiento. El creador de este condicionamiento es Iván Petrovich Pavlov, filósofo ruso que desde sus 50 años de edad comenzó a enfocar su carrera en el análisis del condicionamiento el cual era ordenado por EI y daba como resultado un RI. Después de diversas repeticionesdicho estímulo se volvía EC seguido de un RC. Habrá un enfoque casi total en estos cuatro aspectos: el EI, RI, EC y RC que no debemos perder de vista. Como seres humanos podemos ser condicionados por cosas externas a nuestro ser, por este motivo se intenta explicar el porqué de algunas de la cosas que realizamos, y el condicionamiento que tenemos, a que se debe, cuál es su causa.

Palabrasclaves: Estímulo condicionado, reflejo condicionado, estímulo incondicionado, reflejo incondicionado.

Este tema enfoca su estudio a 4 tipos de cosas: el EI, RI, EC y RC el cual Pavlov utilizó en su famoso experimento con los perros. Por esto, él es considerado el fundador del condicionamiento.

EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV
Iván Petrovich Pavlov (1849-1936) fue un distinguido filósoforuso conocido como el primero en estudiar los reflejos condicionados a los cuales les otorgo su nombre. A partir de sus 50 años de edad, este filósofo dedico su vida a estudiar los reflejos condicionados y sus teoría es aceptada por muchos psicólogos contemporáneos.

Pavlov hizo un experimento que es bien sabido por muchos. ¿Cuál fue? El utilizo a los perros, los “Perros de Pavlov” el cualconsistía en colocar un trozo de carne frente al animal; este empezaba a salivar al ver el alimento. El alimento lo llamó Estímulo incondicionado (EI) a la acción del perro, o sea, la salivación la denomino Reflejo incondicionado (RI). Posteriormente Pavlov nuevamente puso el trozo de carne frente al animal solo que agregó un estímulo arbitrario, una luz que se combina con la presencia del alimento.Después de muchas repeticiones, la luz evocaría la salivación del perro ya que la relacionaría con el alimento aunque el trozo de carne no estuviera presente.
A la luz le llamó estimulo condicionado (EC), y la respuesta del perro, en este caso la salivación del animal reflejo condicionado (RC).

El reforzamiento, la extinción y la recuperación espontánea
Un reflejo condicionado se adquiere por elreforzamiento repetido, es decir, el seguimiento reiterado por algún estímulo.
Sin embargo, cuando este reforzamiento o repetición es retirada, el estímulo condicionado se presenta solo sin ir acompaña por el estímulo incondicionado, la respuesta condicionada desaparecerá, pero no de un día para otro, sino que irá disminuyendo gradualmente, poco a poco hasta desaparecer; a esto se le denominaextinción.
Pero si después de un tiempo el estímulo retorna sin que haya habido ninguna repetición, se la llama recuperación espontánea.

Inhibición
Se refiere a cualquier decremento o pérdida de un reflejo condicionado. Pavlov identifico diversos factores que causan este decremento, y a cada uno de estos los considero una variante de la inhibición. La inhibición externa consistía en una pérdidatemporal de un reflejo condicionado (RC) debido a un estímulo distractor, por ejemplo, cuando nos encontramos concentrados en algo y un ruido muy fuerte hace que perdamos de vista lo que estamos haciendo.

Tipos de sistemas nerviosos
Iván Pavlov postulo la existencia de 4 tipos de sistemas nerviosos basados en las presuntas fuerzas de los procesos de excitación e inhibición, en la rapidez conque estos cambian, y en si están equilibrado o no.
Si los estados son inestables, aparece el temperamento sanguíneo; si son inertes, entonces hay temperamento flemático. Sin embargo, si la excitación es más que la inhibición de modo que hay un desequilibrio, el temperamento es colérico. Por ultimo si excitación y la inhibición son débiles el temperamento es melancólico.

Segundo sistema de...