El Conductismo en la historia de la psicologñia

Unidad 1. Teorías y escuelas en psicología: introducción
Teorías y sistemas de la psicología

Teorías y Escuelas en Psicología: Introducción
En el desarrollo de la Psicología como ciencia, se identifican dos periodos. El periodo precientífico considera
desde el estudio y reflexión del pensamiento griego hasta la segunda mitad del XIX. El periodo científico
surge con el primer laboratorio dePsicología en 1879 al tuilizar un método y teniendo como objeto de estudio
a la conducta humana1.
a) Periodo precientífico
Las posturas filosóficas donde se identifican algunos cimientos para el estudio del comportamiento son el
empirismo, el racionalismo, el asociacionismo y el estructuralismo.
El empirismo es una doctrina epistemológica que está en estrecha relación con la experiencia, entanto que
la considera el único medio donde afincar el conocimiento. La experiencia es un concepto que incluye todos
los modos posibles en que un objeto se presenta fenomenalmente ante la conciencia, hecho que lo distingue
del mero acto de pensarlo, reconstruirlo o evocarlo. Para los empiristas, un objeto se muestra ante la
conciencia cuando despierta o estimula cualquiera de los sentidos.Los empiristas sabían que no todo lo que el hombre aspira a conocer tiene su fuente en la experiencia, pero
también sabían que cualquier cosa que rebasara el ámbito de la experiencia podía caer en lo especulativo y
conjetural. De cualquier forma, el conocimiento está estratificado de tal manera que para llegar a lo más alto
primero hay que comenzar por lo más bajo, y esto hace referenciajustamente al ámbito experiencial. Así, el
empirismo sostiene que si bien todo conocimiento hunde sus raíces en lo fenomenal o perceptual, no todo
conocimiento acaba ahí.
Por otro lado, creían que no había en nuestra mente idea alguna que no hubiese provenido de la experiencia.
Por ello, decían que la mente del ser humano era una tabula rasa (tabla en blanco), y que ésta sólo se iba
llenando en lamedida que tuviéramos experiencias. Cualquier contenido o información es vertido del exterior
a nuestro interior. Por supuesto, ello iba en contra de la existencia –o preexistencia– de ideas innatas, porque
éstas nadaban en el etéreo mar de la metafísica.
Por otro lado, el problema del método era algo que inquietaba a los empiristas. Ellos establecían que éste
debía ser inductivo y experimental.Todas las teorías deben fundarse en datos comprobables de la
experiencia.

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UNAM (s/f). Paradigmas, teorías y/o modelos en Psicología. en>
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/exp/psico/psico1/Ps1/MD1/MD1-L/LECTURA_TEORIAS.pdf> (Recuperado el 9 de
septiembre de 2014), párr. 1 y 2

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Teorías ysistemas de la psicología

Sus principales exponentes Francisco Bacon, John Locke y George Berkeley. Influyeron de forma directa al
positivismo, que fue retomado por las teorías de corte conductista, al hacer énfasis en estudiar aquello que es
registrable por medio de los sentidos; en identificar que los individuos se pueden moldear, llenando esa tabla
rasa a partir de sistemas de refuerzos yhacer hincapié en el uso del método científico hipotético-deductivo.
El racionalismo, reconoce que la razón es la facultad que nos distingue de todas las especies para distiguir lo
verdadero de lo falso. Es por la razón que adquirimos conocimiento y podemos, por ejemplo, conceptualizar,
crear lenguajes, organizar nuestro tiempo, tomar decisiones, estructurar sociedades, articular pensamientos,prever situaciones, argumentar teorías, etcétera. Todo esto ha propiciado que nos alejemos cada vez más del
estado de naturaleza salvaje, común a las demás especies.
Rene Descartes, principal expositor de esta corriente, decía que hay una relación de la mente y el cuerpo con
funciones distintas, para su estudio se requiere de un método específico para las funciones del alma y otro
método...