El Conductismo Y El Psicoanalisis
Páginas: 5 (1133 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
EL CONDUCTISMO Y EL PSICOANALISIS
TIPO DE DOCUMENTO: texto grafico o audiovisual
TIPO DE IMPRESIÓN: documento electrónico
NIVEL DE CIRCULACION: general
TITULO: conductismo y teoría del psicoanálisis
AUTOR: corporativo
PUBLICACION: ciudad, año, número de páginas, artículo de revista: titulo de revista subrayado y precedido por Ln.
PALABRAS CLAVES:
RESUMEN:
CONTENIDO:CONCLUSIONES:
FECHA DE ELABORACION:
EL CONDUCTISMO
Se denomina así a la teoría del aprendizaje animal o humano que se enfoca solo en conductas objetivas observables.
INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO
La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar los estudios de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyéndolos por el estudio objetivo del comportamientode los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales
JOHN BROADUS WATSON
Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista, que inauguro en 1913.
Desarrollo el Conductismo, que hoy en día constituye una de las principales corrientes Psicológicas, y que se emplea en muchas terapias.Watson no negaba la existencia de los fenómenos psíquicos internos, pero insistía en que tales experiencias no podían ser objeto de estudio científico porque no eran observables.
Nada existe que no pueda ser demostrado o solo existe aquello que puede ser demostrado.
“Dame una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlopara que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger – medico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón – prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y razas de sus antepasados”
BURRHUS FREDERIC SKINNER
Introdujo un trabajo en psicología experimental y defendió el conductismo.
Fue responsable por sudesarrollo de la filosofía del conductismo radical y por el desarrollo del análisis del comportamiento aplicado, una rama de la psicología la cual tiene como objetivo un trabajo unitario para animales y humanos basados en principios de aprendizajes.
Su trabajo gira en torno a la relación entre conocimiento y personalidad.
Las distintas influencias ambientales determinan el desarrollo personaly la interacción que se produce entre la persona y su entorno.
IVAN PAVLOV
Ganador del Premio Nobel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas.
Hizo sus experimentos utilizando perros, los que mantenía en su laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de estímulos externos.
ELEMENTOS DEL CONDUCTISMO
*Estimulo discriminativo
* Respuesta operante
* Estimulo reforzante
CONDICIONAMIENTO CLASICO
El condicionamiento clásico fue descubierto por Pávlov y desarrollado por los conductistas, especialmente por Watson. Este es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
En psicología, el condicionamiento operante es unaforma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estimulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto.
Aprendizaje por condicionamiento operante.
CRITICAS AL CONDUCTISMO
El conductismo, en su afán de hacer calzar los hechos con la realidad, es incapaz de captar los fenómenos profundos de la vida mental.
PSICOANALISIS
EL ELLO, EL YO Y EL SUPER YOEL ELLO:
Sigmund Freud nos indica que el sistema nervioso es el aparato mas importante que tiene el ser humano, Sigmund Freud lo llama EL ELLO el cual se encarga de las necesidades del cuerpo como lo son lo son los deseos
Un ejemplo, un bebe llora por algo no sabe que quiere en sentido adulto, pero sabe que lo quiere ahora mismo.
EL YO:
Sigmund Freud nos indica, que es la conciencia la...
TIPO DE DOCUMENTO: texto grafico o audiovisual
TIPO DE IMPRESIÓN: documento electrónico
NIVEL DE CIRCULACION: general
TITULO: conductismo y teoría del psicoanálisis
AUTOR: corporativo
PUBLICACION: ciudad, año, número de páginas, artículo de revista: titulo de revista subrayado y precedido por Ln.
PALABRAS CLAVES:
RESUMEN:
CONTENIDO:CONCLUSIONES:
FECHA DE ELABORACION:
EL CONDUCTISMO
Se denomina así a la teoría del aprendizaje animal o humano que se enfoca solo en conductas objetivas observables.
INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO
La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar los estudios de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyéndolos por el estudio objetivo del comportamientode los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales
JOHN BROADUS WATSON
Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista, que inauguro en 1913.
Desarrollo el Conductismo, que hoy en día constituye una de las principales corrientes Psicológicas, y que se emplea en muchas terapias.Watson no negaba la existencia de los fenómenos psíquicos internos, pero insistía en que tales experiencias no podían ser objeto de estudio científico porque no eran observables.
Nada existe que no pueda ser demostrado o solo existe aquello que puede ser demostrado.
“Dame una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlopara que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger – medico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón – prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y razas de sus antepasados”
BURRHUS FREDERIC SKINNER
Introdujo un trabajo en psicología experimental y defendió el conductismo.
Fue responsable por sudesarrollo de la filosofía del conductismo radical y por el desarrollo del análisis del comportamiento aplicado, una rama de la psicología la cual tiene como objetivo un trabajo unitario para animales y humanos basados en principios de aprendizajes.
Su trabajo gira en torno a la relación entre conocimiento y personalidad.
Las distintas influencias ambientales determinan el desarrollo personaly la interacción que se produce entre la persona y su entorno.
IVAN PAVLOV
Ganador del Premio Nobel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas.
Hizo sus experimentos utilizando perros, los que mantenía en su laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de estímulos externos.
ELEMENTOS DEL CONDUCTISMO
*Estimulo discriminativo
* Respuesta operante
* Estimulo reforzante
CONDICIONAMIENTO CLASICO
El condicionamiento clásico fue descubierto por Pávlov y desarrollado por los conductistas, especialmente por Watson. Este es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
En psicología, el condicionamiento operante es unaforma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estimulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto.
Aprendizaje por condicionamiento operante.
CRITICAS AL CONDUCTISMO
El conductismo, en su afán de hacer calzar los hechos con la realidad, es incapaz de captar los fenómenos profundos de la vida mental.
PSICOANALISIS
EL ELLO, EL YO Y EL SUPER YOEL ELLO:
Sigmund Freud nos indica que el sistema nervioso es el aparato mas importante que tiene el ser humano, Sigmund Freud lo llama EL ELLO el cual se encarga de las necesidades del cuerpo como lo son lo son los deseos
Un ejemplo, un bebe llora por algo no sabe que quiere en sentido adulto, pero sabe que lo quiere ahora mismo.
EL YO:
Sigmund Freud nos indica, que es la conciencia la...
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