el conductismo

El conductismo


La actividad integradora de esta Unidad, tiene como objetivo el entendimiento a fondo de esta corriente de la psicología, basada en el estudio de la conducta humana observable y rechazando que se tenga que ocupar de la conciencia. Se sustenta fundamentalmente en la concepción de que a todo estímulo le sigue una respuesta, el conductismo no es la ciencia del comportamientohumano, sino la filosofía de esa ciencia.
El contenido del presente trabajo pretende exponer las críticas y ventajas que ha recibido por parte del mundo científico la corriente conductista, así como las ideologías de sus principales creadores, también se señalará la aplicabilidad de este enfoque en diversas áreas, principalmente el papel del conductismo dentro del aprendizaje.


¿Qué es elconductismo?
Es una corriente dentro de la psicología que en su momento represento la revolución más radical en el enfoque psiquismo humano.
Considerada como una metodología del aprendizaje, la cual se origina a partir de la década de los veinte en el campo de la psicología, pero que en gran medida ha tenido una influencia mucho más amplia ya que sus sus conceptos y sus métodos se usan en laeducación.
Es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas; caracterizada bajo la vertiente de ser una teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren por estos procesos.
Una de las ciencias más estrecha a ésta es la fisiología, en realidad, sólo difiere de esta en elordenamiento de sus problemas; pero no en sus principios fundamentales ni en su punto de vista central.



Historia de conductismo
El conductismo se ha caracterizado por su evolución vale le pena mencionar sus inicios:
Conductismo arcaico, que se basaba en el principio de los orígenes del concepto del alma. Podemos suponer que la idea de "alma" surgió en las primeras sociedades humanas apartir de experiencias fundamentales como el nacimiento y la muerte, los sueños, delirios y desvanecimientos. (Sócrates, Platón, Aristóteles).
Anticonductismo, Estos siglos marcaron el inicio de la decadencia en la investigación y las demostraciones rigurosas, surgiendo una preocupación por el destino del alma. Con el surgimiento del cristianismo y la "buena nueva", surge para la humanidad de laépoca una nueva esperanza de fe, dejando de lado los sistemas explicativos de lo creado. Este periodo se caracteriza por un espiritualismo exaltado y la exigencia científica da paso a la fe. Uno de los pensadores más importantes de esta época es San Agustín, quien nace en África el 354 y Santo tomas de Aquino vivió de 1225 a 1274, siendo otro de los grandes pensadores del mundo cristiano.Preconductismo, René Descartes, Filosofo Francés que vivió de 1569 a 1650, siendo uno de los personajes más sobresalientes de su tiempo La postura de Descartes respecto del ser humano se considera dualista ya que ve al hombre integrado por un alma y un cuerpo: viendo al cuerpo como una máquina que es puesta a andar por el alma.

Protoconductismo, Ernst Heinrich, Weber (1795-1878) y Leipzig, interesadoen la psicofisiología de la sensación Considero a la psicofísica como una ciencia exacta que estudia las relaciones funcionales o las relaciones de dependencia entre el cuerpo y la mente.

Conductismo Watsoniano. La psicología objetiva se convirtió en "conductismo" cuando Watson en 1913 publica su artículo titulado: "La Psicología como un conductista la ve". El objetivo de la psicología espredecir y controlar la conducta. La consciencia y los estados mentales no eran parte de la psicología y la introspección no era el método apropiado para estudiar los fenómenos del comportamiento.


Principales psicólogos y aportaciones pedagógicas

El interés del conductista en las acciones humanas significa algo más que el del mero espectador; desea controlar las reacciones del hombre, del...