El Conductismo

PSICOLOGIA

TRABAJO PRACTICO Nº 1

CONDUCTISMO

CONDUCTISMO

1. ¿En que año surge esta escuela o corriente teórica?
2. ¿En qué país surge?
3. Principales autores e investigadores.
4. Descripción de las ideas principales de dicha línea teórica
5. Dar ejemplos de prácticas psicológicas en las que se aplique este modelo teórico.
6. Objeto de estudio.
7. Metodología utilizada.

1. Elconductismo surge en 1913, cuando John B. Watson, uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, fundó la Escuela Psicológica Conductista.
2. El conductismo surge en los Estados Unidos.
3. Burrhus Frederic Skinner (20 de marzo de 1904 - 18 de agosto de 1990) fue un psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo,que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.

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Burrhus Frederic Skinner
John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva York, 25 de septiembre de 1958). Psicólogo estadounidense fundador del Conductismo. Fundo la EscuelaPsicológica Conductista.
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John Broadus Watson
J. R. Kantor (1963/1990), define el conductismo como "unarenuncia a las doctrinas del alma, la mente y la consciencia", para ocuparse del "estudio de los organismos en interacción con sus ambientes". En términos más amplios, lo considera como equivalente al término "ciencia" dado que se ocupa de la naturaleza a partir del "principio del comportamiento". Así, la química estudia el comportamiento de los elementos y la sustancia, la física estudia elcomportamiento de la materia y sus propiedades, la astronomía estudia el comportamiento de los astros y galaxias, y la Psicologìa estudia las interacciones entre los organismos y su entorno.
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J. R. Kantor

Iván Petróvich Pávlov, un fisiólogo ruso.conocido por formular la ley del reflejo condicionado, que desarrolló entre 1890 y 1900 después de que su ayudante E.B. Twimyer observara que lasalivación de los perros que utilizaban en sus experimentos se producía ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determinó que podía ser resultado de una actividad psíquica.
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Iván Pávlov

Otras personas que desarrollaron el conductismo fueron Clark Hull y Edward C. Tolman (conductismo mediacional), actualmente se destacan E. Ribes y Josep Roca i Balasch(conductismo de campo), A. W. Staats (conductismo psicológico), S. C. Hayes (teoría de marco relacional), H. Rachlin (conductismo teleológico) y J. Staddon (conductismo teórico) dentro del conductismo radical; H. J. Eysenck y J. Wolpe (enfoques E-R) dentro del conductismo metodológico; así como A. Ellis, Aaron Beck (enfoque cognitivo conductual), Arnold A. Lazarus (enfoque multimodal) y A. Bandura(enfoque sociocognitivo) dentro del conductismo E-O-R.

4. Las ideas principales del conductismo son:
-Se emplean procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
-Para el Conductismo la Psicología debe ser ciencia eminentemente práctica, sin nada de introspección, y teniendocomo objetivo la predicción y el control de la conducta.
-Si la ciencia debe estudiar exclusivamente datos empíricos, el objeto de la Psicología tendrá que ser observable.
-Si existen los llamados estados mentales o de conciencia, no pueden ser considerados metodológicamente como objetos de estudio científico, ya que no reúnen las características objetivas que definen a éstos.
-Cuando observamosuna conducta, podemos aislar en ella dos elementos. Por un lado, los estímulos ambientales que impactan en el organismo, y, por otro, la respuesta que éste emite a continuación. Tanto estímulos como respuestas son observables, cuantificables y susceptibles de ser utilizados en experimentos científicos. Por tanto, si la Psicología es la ciencia de la conducta, deberá dedicarse al estudio de las...