El conductismo

El conductismo:
La historia del conductismo
Esta escuela se llamó behaviorista y fue fundada por el psicólogo norteamericano John Watson. La escuela behaviorista estableció que la psicología debía reducirse al estudio de la conducta observable. Watson incluyó dentro de la conducta los fenómenos visibles, objetivamente comprobables y que constituyen siempre respuestas o reacciones al organismo aestímulos que actúan sobre él y que pueden ser manipulados. Es decir que ante un estímulo se produce una respuesta voluntaria la cual puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta se fortalezca o debilite. Esas manifestaciones externas de las personas pueden ser de tres tipos:
Motoras: por ejemplo caminar.
Glandulares: por ejemplo transpirar, llorar.
Verbales: porejemplo gritar.
Todas estas conductas de los seres humanos pueden comprobarse y verificarse. A partir de esto es fácil comprender por qué el conductismo se opuso a la conciencia y a la introspección.
Watson en el año 1913 dio a conocer lo que se llamó el Manifiesto Conductista donde postulaba que la psicología para ser científica y objetiva no debía utilizar más la introspección, ya que ese métodolo consideraba subjetivo y no podía ser medido. Watson entendía la conducta como aquello que el organismo realiza en forma de comportamiento externo y visible.
El conductismo y sus niveles de organización:
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimentaldel comportamiento y la ingeniería del comportamiento.
Explicación de los conceptos anteriores:
Conductismo: es la filosofía de la ciencia del comportamiento, entendido éste como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
Análisis experimental del comportamiento: se formulanlas categorías, las unidades analíticas, los parámetros, los paradigmas de investigación, y las leyes y principios implicados en el manejo de los datos. La más conocida de dichas ecuaciones es la comprendida en la fórmula: K = f [E,O,R,C], que significa que un segmento de conducta en un momento determinado (K) es función (f) de las interrelaciones establecidas entre los factores estimulares (E),organísmico-disposicionales (O), de respuesta o clases de respuesta respondientes y operantes (R), y las consecuencias que fortalecen a estas últimas (C).
La ingeniería del comportamiento: Involucra lo tecnológico: todas aquellas elaboraciones procedimentales que, ligadas de alguna manera a los paradigmas de investigación básica y sus combinaciones, se han desarrollado como aplicaciones efectivas.Puede definirse como "la aplicación de conocimientos científicos para la elaboración, perfeccionamiento y manejo de técnicas de establecimiento, mantenimiento o eliminación de conductas".
Skinner:
No acepta eventos privados como el pensamiento, la percepción, o emociones no observables, esto es llamado conductismo radical.
Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido detécnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social.
El condicionamiento operante es el proceso de aprendizaje por el cual una acción en particular es seguida por algo o por algo no deseable. También existe otro tipo de condicionamiento llamadoCondicionamiento Clásico, que es el proceso de aprendizaje mediante el cual se asocia un estímulo que acarrea significado (tal como el olor de un alimento para un animal) con un estímulo neutro que no tenía ningún significado especial antes del condicionamiento. Por ejemplo: se asocia el dinero a un aroma agradable, luego la persona va a desear obtener dinero.
Basándose en la ley de efecto (la conducta...