EL CONFLICTO Y SU MANIFESTACION EN EL AMBITO EDUCATIVO

EL CONFLICTO Y SU MANIFESTACION EN EL AMBITO EDUCATIVO

El conflicto es toda interacción social en la cual por contraposición o distensión de sensaciones y percepciones, proyectos , fines o valores, los actores que pueden ser individuos, grupos o sociedades fungen de antagonistas adversarios, tratando de imponer o de concertar voluntades , dentro de una situación de divergencias yconvergencias en la que los oponentes tratan de definir su identidad de la mejor manera.

Por lo tanto, entendemos por conflicto una interacción social que significa choque, desacuerdo entre personas o grupos, donde:

• Hay una contraposición, desencuentro por razones diferentes. De pensamiento, proyectos, intereses, gusto, maneras de organizar.
• Los participantes, que pueden ser individuos,grupos o naciones hacen de antagonistas, adversarios
• Las partes tratan de imponer o concertar voluntades.
• Se da una situación de divergencia o convergencia ( disconformidad o afinidad) de las partes
• Los participantes tratan de definir , redefinir, confirmar sus identidades

Una misma situación puede ser percibida de manera distinta por diferentes personas. Dependiendo de nuestraspercepciones y nuestras diversas experiencias de vida, las personas expresamos emociones y sentimientos, en este proceso no necesariamente nos basamos en elementos objetivos respecto de la realidad. Así, encontramos que un manejo inapropiado de emociones naturales, como la ira, la rabia o la indignación en una situación de conflicto, podrían llevar a desencadenar una reacción violenta.
Lasinstituciones educativas no escapan de esta dinámica, especialmente por tratarse de espacios donde toda la comunidad educativa (directivos docentes, administrativos, estudiantes, padres y madres de familia) interactúa permanentemente.

2.2 Fuentes del conflicto
Los conflictos pueden tener diversas fuentes. Según Girard y Koch (1997) y Ormachea (1998) estas fuentes pueden ser:
2.2.1 Los valores ycreencias
Son principios que rigen la vida de las personas. Los conflictos pueden surgir cuando estos valores o creencias son rechazados, minimizados o no tomados en cuenta por la otra persona.
Ejemplo
Imaginemos el caso de un padre de familia que considera que su hijo debe ser castigado físicamente si no cumple con sus obligaciones escolares (valores, creencias del padre) y el docente que no estáde acuerdo con ello, porque los castigos físicos no son necesarios para educar.
El conflicto se suscita porque el profesor se niega a castigar físicamente al estudiante, mientras que el propio padre le pide y exige que lo haga
2.2.2 La percepción del conflicto
Las personas involucradas en un conflicto suelen interpretar los hechos de manera distinta, desde su propia perspectiva. Por otro lado,en ocasiones la información que manejan es insuficiente o inexacta. Estos supuestos pueden generar una situación conflictiva en un determinado contexto.
Ejemplo
El Consejo Educativo Institucional (CONEI) ha decidido realizar un evento con el fin de recolectar fondos para construir la cancha de básquet y adquirir los implementos necesarios para este deporte. La información es conocida por todoslos miembros de la institución educativa. En sesión extraordinaria, el CONEI decide que un porcentaje de los fondos será destinado a cubrir los gastos del viaje de promoción de los estudiantes de 5to de secundaria que no tengan recursos económicos. Esta nueva información es transmitida solo al tutor de 5to. grado y a los directivos.
El equipo de básquet, a través de su entrenador, ha pedidomaterial deportivo que se piensa cancelar con lo recolectado del evento previsto. Sin embargo, se dan con la sorpresa de que los fondos son insuficientes, ya que parte de ellos han sido destinados a un fin diferente.




2.2.3 Las necesidades e intereses
Un conflicto puede producirse cuando una de las personas o grupos involucrados perciben que se está intentando frustrar la satisfacción de...