el conflicto

Propiciar entre dos alumnos (elegidos e instruidos previamente por el docente) un conflicto, en el cual se genere una discusión actuada en la cual se analicen las reacciones del resto de losestudiantes, una vez que se aclare por parte del docente que este fue un caso actuado, realizar con los alumnos una ronda de preguntar y respuestas para analizar cuál es la reacción que normalmente asumenante un conflicto. (identificar a un posible mediador)
El docente da la explicación de que es un conflicto, los tipos de conflicto y cuál es el estilo de reacción predominante en base a la siguienteinformación.

Al encontrarnos en medio de un conflicto, cada uno de nosotros reaccionamos de manera distinta, dependiendo del contexto en que se dé. No nos comportamos de igual manera si el conflicto seda en la familia, entre compañeros o entre amigos. No obstante, en muchos casos tenemos un estilo preferido o una forma concreta de reaccionar. El difícil equilibrio entre el propio interés y el ajenopropicia una gama de reacciones de comportamiento que son, en cierto modo, la base para la identificación de formas de resolución de los problemas.






Reacciones y mecanismos:

Competición: formade reacción que implica una gran preocupación por los deseos de nosotros mismos y no por los del otro. Se basa en la creencia de que "para que yo pueda ganar, tú debes perder". Se elige este métodocuando una parte tiene, o cree tener, mayor poder.

Acomodación: reacción de adaptación a los intereses del otro. Uno no se preocupa por lo suyo y solo busca satisfacer los deseos del otro. Noconfronta, sino que siempre cede. Se basa en la premisa de que " para que tú puedas ganar, yo debo perder". Es una estrategia positiva cuando se necesita sacrificar los propios intereses para mantener unabuena relación, cuando es conveniente demostrar o promover la cooperación o cuando los intereses son muy interdependientes. En cambio, puede ser una estrategia negativa en cuanto una de las partes no...