El conocimiento cientifico

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: EL MEJOR MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

JONATHAN SMITH HENAO VERGARA

ENSAYO

Carlos Eduardo Castaño Ríos
Profesor

UNIVERSIDADDE ANTIOQUIA – SECCIONAL ORIENTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES
PROYECYO DE AULA: SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN I
EL CARMEN DE VIBORAL, ANTIOQUIA
2011CONTENIDO


Pág.


OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

INTRODUCCIÓN

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y TEORÍAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: EL MEJORMÉTODO DE
INVESTIGACIÓN………………………………………………………….. 5

CONCLUSIONES………………………………………………………….. 8

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….. 9

INTRODUCCIÓN

Para la Real Academia Española, conocer es tenernoción, por el ejercicio de las facultades de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer, el sentido de cada una de las aptitudes que tiene elindividuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconciente.

Ahora,el conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que trata fundamentalmente de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, elporqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

Se analizará el fundamento del conocimiento científico, su historia y diferentes teorías de conocidos expertos que hablan como hainfluido éste en las diferentes ramas del saber, en las artes y en la sociedad.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

* Analizar el fundamento del conocimiento científico, su historia y diferentesteorías de conocidos expertos que hablan como ha influido éste en las diferentes ramas del saber, en las artes y en la sociedad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Retroalimentar sobre la importancia del...