el conocimiento Cientifico

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN HUEHUETENANGO
LIC. RODRIGO WALTER MÉRIDA ALBA
E258 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PRIMER CICLO
SECCIÓN A














EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO








ALUMNOS: CARNÉ:
LESTHER ANTONIO EMMANUEL CASTILLO CASTILLO 201342494
EMMA LETICIA GÓMEZ REYES 9450683
ALVARO GUILLERMOSANTOS MARTÍNEZ
MIRLAM ELIZABETH MARTÍNEZ LÓPEZ
ANA MAYTÉ COBÓN MÉNDEZ
INÉS FRUTO LÓPEZ LÓPEZ
JORGE MARIO VILLATORO GÓMEZ
CARLOS HUMBERTO DÍAZ MARTÍN




HUEHUETENANGO, 15 DE FEBRERO DE 2014








INTRODUCCIÓN
Los seres humanos somos los únicos capaces de razonar, de hablar y por lo tanto de acceder al conocimiento científico, el cual es un saber comprobado que supera laexperiencia para formar un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal.
En nuestra sociedad existen otros tipos de conocimientos diferentes al conocimiento científico tales como lo son el conocimiento empírico que está basado en la experiencia, el filosófico que es un conocimiento analítico y el conocimiento teológico que está basado en la creencia en Dios yen las cosas divinas.
Como seres razonables y estudiantes es necesario conocer los tipos de conocimiento que existe, ya que es parte de nuestra formación y que nos servirá para enseñar como futuros profesionales de la educación.










CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
1. NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia la educación, lacomprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de lascosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
El conocimiento se define como el reflejo activo de las cualidades generales de los objetos y fenómenos en el cerebro humano. El estudio del conocimiento ha recibido diferentes nombres, tales como Teoría del conocimiento, Gnoseología y Epistemología. El conocimiento humano y verdadero está representado por la siguienterelación:
CONOCIMIENTO = INFORMACION + VIVENCIA (C = I + V)
La información es el conjunto de datos relativos a un evento, un acontecimiento o un objeto. La vivencia es el estado de exaltación mediante el cual captamos los aspectos esenciales de los fenómenos. Sin vivencia no puede haber conocimiento, solo hay información. En esto se diferencia el ser humano de las computadoras. La información es elcarácter estático, congelado del conocimiento, mientras la vivencia es el carácter fluyente, dinámico.
La naturaleza del conocimiento según Kant
Kant establece una diferencia fundamental que es decisiva para la justa compresión de su pensamiento. Es la diferencia entre conocer y pensar. Dicho breve y sencillamente: no todo lo real es susceptible de ser conocido, pues conocer significa, en vigor,conocimiento científico.
No todo lo pensable es susceptible de ser conocido científicamente, pero no por ello el pensar carece de sentido; antes al contrario, abre otras vías de comprensión de la compleja realidad.
Fuentes fundamentales del conocimiento
La doctrina kantiana del conocimiento se basa en la distinción fundamental entre dos facultades o fuentes del conocer: la sensibilidad yel entendimiento, que tienen características distintas y opuestas entre sí:
1) La sensibilidad es pasiva, se limita a recibir impresiones.
2) Por el contrario, el entendimiento es activo. Tal actividad (a la que Kant llama espontaneidad) consiste en que el entendimiento produce de forma espontánea ciertos conceptos sin derivarlos de la experiencia.
2. Conocimiento Empírico
El  conocimiento...