El conocimiento cienttífico

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA


Todo el proceso de desarrollo de la humanidad ha estado orientado hacia la necesidad del conocimiento por parte del hombre, de los objetos y fenómenos de la realidad que lo rodea. En una primera aproximación es obvio que el conocimiento de un sujeto puede venir de sí o de otros. Si procede de él mismo, es decir, de suspropias facultades, el conocimiento puede tener origen en [Sierra Bravo, 1984]:

1. La experiencia, entendiendo por tal las percepciones de los sentidos.
2. La razón, en cuanto a capacidad de razonamiento, que permite inferir lógicamente unos conceptos o enunciados a partir de otros.
3. La intuición o comprensión profunda de algo por una especie de visión rápida e intelectual, sin necesidad derazonamiento deductivo.

Se puede afirmar que, en general, todas estas fuentes participan de una u otra forma y en mayor o menor grado según los casos, en la actividad cognoscitiva humana. Sin embargo, existen posiciones filosóficas que sobrevaloran una de ellas respecto a todas las demás y reciben el nombre de racionalismo (si se sobrestima la razón como origen del conocimiento), empirismo (siexaltan la experiencia) e intuicionismo (si subrayan la intuición).

Históricamente el conocimiento científico es el resultado de una larga evolución y transformación de la actividad cognoscitiva humana.

Inicialmente el individuo interpreta la realidad en virtud del proceso empírico espontáneo del conocimiento, ligado esencialmente a la actividad laboral. Dos rasgos distinguen este tipoespecial de conocimiento [Fedoseev et al., 1970]:

1. Está estrechamente vinculado a la actividad práctica que implica la transformación de los objetos de trabajo. Por ello la obtención de conocimientos no es en sí misma una forma independiente de actividad, sino resultado colateral de la praxis laboral.

2. La actividad cognoscitiva persigue el objetivo expreso de dar solución a problemas ydificultades de orden práctico.

Por su parte, el conocimiento científico es una forma especial del conocimiento, vinculada históricamente al surgimiento de las clases y de la división social del trabajo en intelectual, por un lado, y físico por otro. Es un sistema de conocimientos, y se distingue ante todo por su carácter sistemático.

El siguiente cuadro muestra sintéticamente lasdiferencias entre el conocimiento espontáneo y el científico [Fedoseev et al., 1975:165-170].



Conocimiento ordinario
(empírico-espontáneo)
Conocimiento científico

1. Se forma históricamente junto al proceso del trabajo y a la actividad laboral del hombre
1. Se forma como proceso especial del conocimiento. Unido a la separación del trabajo manual e intelectual
2. La actividad cognoscitiva serealiza por parte de los hombres que participan en la práctica social

2. La actividad cognoscitiva es realizada por personas especialmente preparados: los científicos que realizan dicha actividad cognoscitiva en forma de investigación científica
3. Se caracteriza por la ausencia de medios especiales de conocimiento: los instrumentos de trabajo son a la vez medios de conocimiento
3. Elconocimiento científico crea y elabora los medios especiales del conocimiento para el estudio de los objetos y de la naturaleza, y posteriormente de la sociedad
4. Los objetos del conocimiento
son aquellos vinculados con la actividad práctica del hombre

4. Se interesa y aborda no sólo los objetos relacionados con la actividad práctica, sino otros que aparecen en el curso del desarrollo del propioconocimiento.
5. Los conocimientos alcanzados se reflejan en forma de juicios que re- cogen la experiencia de las generaciones
5. Se expresan en sistemas especia- les de categorías.

6. Se limita a encontrar nuevos hechos y resultados (Ej. descubrimiento de la vela, la rueda, molinos de viento, yerbas medicinales, etc.)
6. Busca explicar esos hechos mediante las hipótesis, leyes y teorías...