El Conocimiento De Cada Alumno Como Requisito De La Educación

El conocimiento de cada alumno como requisito de la educación
Después de ver la película Ser y tener en la que describe una educación personalizada,
ves la educación desde otro punto de vista.La educación personalizada tiene que fomentar esa autonomía y libertad que
necesitamos para realizarnos en esta vida. Otorga autonomía a los pequeños para dibujar
mientras hace dictados con losmayores, deja que sean ellos quienes encierran al perro,
hacen fotocopias… Y esta autonomía en clase se ve reflejada en su vida doméstica. Se
puede ver a los niños en casa fregando, haciéndose la cena,ayudando a sus padres en el
trabajo…
Pero esta autonomía conlleva responsabilidades y compromisos. Por ejemplo cuando
Jojo no termina el dibujo, el profesor le hace ver que no puede salir con losdemás
porque no ha cumplido su promesa de terminarlo. Utiliza estas responsabilidades para
convertir su error en una lección más. No solo exige el perdón sino que le hace
reconocer que se haequivocado y por qué lo ha hecho. Les da la lección de que cada
elección lleva consigo consecuencias.

Esa autonomía permite al profesor conocer a cada alumno, a cada persona. El profesor
ejerce desde elconocimiento de la persona. A cada uno lo trata con un ritmo distinto. A
Joan le da más tiempo para contestar a sus preguntas y le reformula la pregunta una y
otra vez. Sin embargo a Jojo le hace unmarcaje más cercano, incluso cuando esta con
otros le tiene en cuenta. A Natalie, la más tímida, no le exige demasiado; le da su
tiempo para que se abra al grupo sabiendo que con su trabajo llegaráal objetivo.
Tratando así al alumnado, consigue que cada unidad forme un grupo compacto. Un
grupo en armonía. Cultiva cada una de las personas a la vez que consigue su
compromiso. Cada uno sabe susitio en el grupo y actúa en consecuencia.
Este conocimiento de las personas simplifica las situaciones delicadas dentro del grupo
como las peleas. Hay una secuencia en la que charla con dos...