el conocimiento

El conocimiento:

El conocimiento es la acción y el efecto de conocer, el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medios de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos; en este sentido, el conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. De acuerdo con esto, el conocimiento puede ser entendido endos dimensiones; por un lado, como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, o sea, la percepción de una realidad; por otro lado, como un producto o resultado de dicho proceso, que traducen conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad. En esencia, visto como proceso el conocimiento implica una relación entre dos elementos esenciales: sujeto y objeto; entendido el sujetocomo la persona que busca , obtiene o posee el conocimiento: y el objeto como el hecho, fenómeno, tema o materia que el sujeto estudia; en tal sentido, el conocimiento puede ser definido como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o percibido. En nuestra vida cotidiana, en cualquier ambiente, adquirimos y utilizamos unainmensa cantidad de conocimiento, tan variados como el universo mismo; es importante señalar que, el conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos obteniendo con mayor o menor esfuerzo a lo largo de nuestra vida; como algo que normalmente aceptamos sin discusión. En general, se identificaran dos tipos básicos de conocimiento: el conocimiento vulgar o común y el conocimientocientífico; así, el conocimiento vulgar o común es un tipo de saber cotidiano que de la opinión o de la experiencia particular de los individuos; en la mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no intencional; en consecuencia es un conocimiento no verificado, que se transmite de generación en generación permaneciendo en forma de creencia. Sin embargo, en algunas oportunidades, el conocimientovulgar puede servir de base para la construcción del conocimiento científico, debido a que una creencia puede ser investigada y posteriormente comprobada; se destaca que, el conocimiento vulgar es un saber no verificable, es decir, no soporta la comprobación; y posee otros rasgos como el ser subjetivo porque partes de las creencias e impresiones propias de un sujeto, es espontaneo porque se adquiere deforma casual o accidental; es asistemático por cuanto consiste en ideas aisladas, además, se caracteriza por ser dogmático por cuanto sus juicios son impuestos sin cuestionamiento, es especulativo y no generalizable. Como puede observarse, todos poseemos este tipo de conocimiento con el ambiente en el cual vivimos y con la función que respecto a el desempeñamos; luego está en todos los hombres,surge de otros semejantes y del cotidiano contacto con las cosa que nos rodean, de modo que, el conocimiento vulgar, aunque a veces es útil, no siempre resulta suficiente para comprender el universo y darle solución a la mayoría de los problemas de la sociedad; dicha insuficiencia se debe a que este este tipo de conocimiento no siempre es racional y suele basarse también en prejuicios sociales,religiosos o culturales, lo cual le confiere una carga de subjetividad conforme se ha expresado anteriormente; no obstante, el conocimiento vulgar puro, a pesar de sus defectos posibles, constituye todo un cumulo de vivencias, de experiencias cotidianas, las cuales, con algún tipo de racionalidad, conducen al hombre hacia la perfección en el empleo de métodos y herramientas para valerse del ambientey sobrevivir; es más, se puede afirmar que, también genera tecnología, la cual nace en la cuna del empirismo o experiencia, de la práctica, del rutinario cintacto hombre , ambiente; asimismo, es la fuente generadora del conocimiento científico; un ejemplo clásico de conocimiento vulgar con base en lo empírico, es el hombre que trabaja la tierra que sin necesidad de haber realizado una carrera...