El Conocimiento

Objetividad y subjetividad del conocimiento
Todo conocimiento es objetivo y subjetivo a la vez. Objetivo, porque corresponde a la realidad; subjetivo, porque está impregnado de elementospensantes implícitos en el acto cognoscitivo.
El conocimiento vincula procedimientos mentales (subjetivos) con actividades prácticas (objetivas). Sin embargo, la ciencia busca el predominio de loobjetivo a través de explicaciones congruentes, predicciones y control de los fenómenos naturales.
Si bien el proceso mental es subjetivo, el contenido de las teorías no lo es en modo alguno. Laverdad se presenta con teorías, la realidad se aprehende con herramientas teórico metodológicas. A medida que se profundiza en el conocimiento, aparecen nuevos elementos originados por lascontradicciones internas.
Todo conocimiento es aproximado y relativo, de tal modo que nunca se considera acabado (verdad absoluta), ya que éste es condicionado por la realidad histórica.
conocimiento
SegúnLeón y Montero (1993) el conocimiento es "el cúmulo de experiencias acumuladas a lo largo de la historia de la cultura"(p. 3). Pero los modos e instituciones encargadas de acumular, organizar y transmitirconocimiento son variados, entre ellos el sentido común, la magia, la religión y la ciencia. Dicen los autores mencionados que "el valor e importancia que les demos a cada uno dependerá de nuestropropio criterio y, probablemente, del tipo de problema que estemos abordando. De todos modos, tenga en cuenta que a lo largo de la historia algunas de estas fuentes han actuado como rivales frente a lasdemás" (p. 3).
Por su parte Gutiérrez ( 1993) nos recuerda que el conocimiento consta de cuatro elementos: el sujeto, el objeto, la operación cognitiva y los pensamientos. El sujeto es aquel quepretende poseer el conocimiento. Es el que conoce, capta algún aspecto de la realidad y obtiene así algún pensamiento referente a ese aspecto captado. El objeto del conocimiento es la cosa o persona...