El conocimiento
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
Tema II: el conocimiento.
1. Ante la consideración de que el conocimiento es un “resultado” de la relación entre el sujeto y el objeto, ¿se puede plantear otra posibilidad de obtención delconocimiento?
Otra posibilidad seria la familiarización con lo que nos rodea.
2. Observe un objeto, el que sea, y trate de “conocerle”, es decir, trate de describir las características cuantitativasy cualitativas del mismo.
Una silla: es alta, de madera, se usan para sentarse, es marrón, fue fabricada por carpinteros, etc…
El proceso de conocer:
1. ¿El conocimiento es la única maneracomo el ser humano puede llegar a comprender el todo que le rodea? ¿Por qué?
Si. Porque gracias a él, el ser humano puede relacionarse con lo que le rodea.
2. Elabore una lista de diezconocimientos que en este momento recuerde y, después, considere por que han sido importantes para usted.
Hablar, caminar, respirar, razonar, cantar, cocinar, bailar, silbar. Estos conocimientos han sidoimportantes para mi porque me han llegado a sobrevivir a través del tiempo.
El conocimiento empírico:
1. ¿Por qué son indispensables los conocimientos empíricos para la convivencia?
Porque estosson los que se conocen a través de la experiencia. Y la experiencia es muy importante en la convivencia humana.
2. Enumere cinco conocimientos empíricos y reflexione acerca de su posibleexplicación científica.
El fuego quema.
Aprender a amarrarse las agujetas.
La lluvia moja.
El abrigo cubre del frio.
En otoño los arboles pierdes sus hojas.
En invierno hace frio.
El cielo es azul.Aprender a jugar un video juego.
Besar.
Caminar.
El conocimiento teórico:
1. ¿Cuál cree que sea la importancia para la ciencia de la existencia de conocimientos teóricos?
La importanciaradica en que este solo se basa en la teoría y no en la práctica.
2. Haga una lista con los conocimientos teóricos que recuerda de momento y procure se comprobación empírica, destacando los...
1. Ante la consideración de que el conocimiento es un “resultado” de la relación entre el sujeto y el objeto, ¿se puede plantear otra posibilidad de obtención delconocimiento?
Otra posibilidad seria la familiarización con lo que nos rodea.
2. Observe un objeto, el que sea, y trate de “conocerle”, es decir, trate de describir las características cuantitativasy cualitativas del mismo.
Una silla: es alta, de madera, se usan para sentarse, es marrón, fue fabricada por carpinteros, etc…
El proceso de conocer:
1. ¿El conocimiento es la única maneracomo el ser humano puede llegar a comprender el todo que le rodea? ¿Por qué?
Si. Porque gracias a él, el ser humano puede relacionarse con lo que le rodea.
2. Elabore una lista de diezconocimientos que en este momento recuerde y, después, considere por que han sido importantes para usted.
Hablar, caminar, respirar, razonar, cantar, cocinar, bailar, silbar. Estos conocimientos han sidoimportantes para mi porque me han llegado a sobrevivir a través del tiempo.
El conocimiento empírico:
1. ¿Por qué son indispensables los conocimientos empíricos para la convivencia?
Porque estosson los que se conocen a través de la experiencia. Y la experiencia es muy importante en la convivencia humana.
2. Enumere cinco conocimientos empíricos y reflexione acerca de su posibleexplicación científica.
El fuego quema.
Aprender a amarrarse las agujetas.
La lluvia moja.
El abrigo cubre del frio.
En otoño los arboles pierdes sus hojas.
En invierno hace frio.
El cielo es azul.Aprender a jugar un video juego.
Besar.
Caminar.
El conocimiento teórico:
1. ¿Cuál cree que sea la importancia para la ciencia de la existencia de conocimientos teóricos?
La importanciaradica en que este solo se basa en la teoría y no en la práctica.
2. Haga una lista con los conocimientos teóricos que recuerda de momento y procure se comprobación empírica, destacando los...
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